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六年级下册语文培优测试卷

第一部分：词语积累与运用

一、将下列句中画线的俗语成一个意义相当的四字成语。

1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗?()

2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人,也是一个极好地教训。()

3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。()

4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗?()

二、将成语补充完整。

只许州官放火，(

以其人之道，()

千里之行()

(),死而后己

(),路人皆知

天下兴亡，(

三：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须,

使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个

春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。

A.延仲萌生保持Bo延续萌动保持

C.延续萌生保存Do延伸萌动保存

四、下列词语搭配完全正确的一项是()

A.提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物

B.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

C.发现问题远大理想参观演出改正错误

D.改善生活天气晴朗安排工作工作认真

五、在括号填上恰当的反义词。

春天对()正如秋天对()

简单对

2

()正如复杂对()

详细对()正如简略对()

(4)()对湖水正如()对海洋。

(5)保护环境是()的，破坏环境是()的。

第二部分阅读部分

梦结束的地方

有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人

在攀登过程时献出了宝贡的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠

穆朗玛峰生死系于一线，代价极其残酷。

因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷

登山者的世界：墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。

他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚烟，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去性命。

无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登，了海拔6400米的一座山峰，

我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝

石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：

“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是使

人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨风寒，满眼白茫茫的，就这些J

真就这些，这令人失望吗？答案如此肯定。那，为什要登山呢？不要命地登那

高的山，想证明什