六年级英语上册第四单元教案.pdfVIP

单元（第四）或章节教材分析

课标要求：

本单元的教学重点是兴趣和爱好的英语表和一般现在时的简单

用法，主要句型包括Whatare...hobbies?He/Shelikes...Does

helivein...等。通过这些句型帮助学生内化课本语言并锻炼他们

的语言组织能力和口语表能力，进一步培养学生综合运用语言的能

力。

单元、章节内容分析：

本单元是义务教育PEP（人教版）小学英语教科书六年级第四单

元，围绕询问和描述他人兴趣和爱好的话题展开，与教材创设的语境

相整合，能够使学生更好地感知、体验和操练此话题。

教学目标：

能够听说读写单词studies,puzzle,hiking,能够听说认读单

词和词组penpal.hobby,jasmine,idea,amazing,shall等；通

过对话学习能够掌握句型WhatarePetershobbies?Helikes

readingstories.DoesheliveinSydney?；通过形式多样的交际

活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成

良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风

土人情，发展学生的跨文化交际意识！

教学重点：

能够听说读写单词studies,puzzle.hiking,能够听说认读单词

和词组penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等；通过

对话学习能够掌握句型WhatarePetershobbies?Helikes

readingstories.DoesheliveinSydney?；通过形式多样的交际

活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成

良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风

土人情，发展学生的跨文化交际意识！

教学难点：

能够听说读写单词studies,puzzle,hiking,能够听说认读单词

和词组penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等；通过

对话学习能够掌握句型WhatarePetershobbies?Helikes

readingstories.DoesheliveinSydney?；通过形式多样的交际

活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成

良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风

土人情，发展学生的跨文化交际意识！

教学用具：

PPT,录音机，图片等

总课时数：

6课时

单元或章节知识点梳理

Whatare…hobbies?

He/Shelikes

Doeshelivein...

Whatareyoudoing?

Doeshelikedoingwordpuzzles?

20**-20**学年度—年级—班教案

The

typeNumberof

TitleUnit4Ihaveapenpal.1

Ofsections