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幼儿园安全教育宣传材料汇编

前言：守护纯真，安全先行

幼儿时期是人生成长的起步阶段，他们对世界充满好奇，活泼好动，求知欲强，但同时缺乏生活经验和自我保护能力，是最易受到意外伤害的群体。幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，安全教育工作责任重于泰山。本汇编旨在为幼儿园教师及广大家长提供一套系统、实用的安全教育指引，通过家园携手，共同为孩子们编织一张坚实的安全防护网，让他们在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长。

一、幼儿日常行为安全指南

（一）活动安全：规范行为，防微杜渐

在幼儿园的一日生活中，各项活动的安全是保障幼儿健康成长的基础。教师应时刻将安全意识融入日常教学与生活管理的每一个环节。

1.室内活动安全：

*幼儿在活动室、午睡室等室内场所，不得追逐打闹、攀爬桌椅、推拉拥挤，以防摔倒、碰撞造成伤害。

*不玩危险物品，如尖锐的剪刀（需在教师指导下使用安全剪刀）、细小珠子（防止误吞）、破损玩具等。

*正确使用玩具，不争抢，不把玩具放入口中、鼻孔或耳朵。

2.上下楼梯安全：

*上下楼梯时，要遵守秩序，靠右行走，不推挤、不跑跳、不逆行、不嬉戏。

*集体上下楼时，应按顺序列队，前后保持一定距离。

*提醒幼儿注意脚下台阶，避免踩空或绊倒。

3.饮食安全：

*餐前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

*安静进餐，细嚼慢咽，不边吃边玩，不嬉笑打闹，以防食物呛入气管。

*不食用过期、变质或来源不明的食物。

*提醒幼儿不将异物放入口中，如纽扣、小石子等。

4.交通安全启蒙：

*认识基本的交通信号灯和斑马线，了解“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的简单规则。

*在教师带领下过马路时，要拉紧老师的手，不擅自横穿马路。

*不在马路边或停车场玩耍追逐。

5.游戏安全：

*遵守游戏规则，友爱互助，不做危险动作。

*使用体育器械前，要检查器械是否安全稳固，在教师指导下正确使用。

*户外游戏时，不远离教师视线，不到偏僻角落玩耍。

（二）卫生健康安全：预防疾病，呵护成长

良好的卫生习惯是保障幼儿身体健康的第一道防线，也是安全教育不可或缺的组成部分。

1.个人卫生习惯：

*勤洗手，掌握正确的“七步洗手法”，饭前便后、外出归来、接触污物后均需洗手。

*不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持个人和环境整洁。

*勤剪指甲，勤换衣物，保持个人清洁。

2.疾病预防：

*根据季节变化，及时增减衣物，预防感冒。

*了解常见传染病的基本知识，如流感、手足口病等，知道生病时要告诉老师和家长。

*不与他人共用毛巾、水杯等个人物品。

3.饮水安全：

*少量多次饮水，不喝生水，剧烈运动后不宜立即大量饮水。

二、突发情况应急处置与自救互救

意外事件难以完全避免，教会幼儿基本的应急处置和自救互救知识，能最大限度减少伤害。

（一）火灾防范与逃生：临危不乱，安全撤离

1.认识火灾危险：了解火的危害，不玩火，不随意摆弄打火机、火柴等。

2.基本逃生技能：

*知道幼儿园的安全出口和疏散通道位置。

*发生火灾时，要听从老师指挥，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道迅速撤离。

*不乘坐电梯。

*如果身上着火，要立即就地打滚，压灭火苗，不要奔跑。

3.学会求救：知道火警电话，并在成人指导下模拟拨打。在安全区域挥动鲜艳衣物呼救。

（二）地震避险与疏散：沉着应对，科学避险

1.室内避险：发生地震时，若在室内，应迅速躲在桌子、椅子等坚固家具的下面或旁边，用书包等保护头部；远离窗户、玻璃幕墙和悬挂物。

2.室外避险：若在室外，应选择开阔、安全的地方躲避，远离建筑物、大树、电线杆等。

3.疏散撤离：地震暂停后，在教师带领下，按照预定路线有序、快速撤离到安全集合点，不拥挤、不慌乱。

（三）意外伤害的初步应对：学会求助，简单处理

1.磕碰伤：轻微擦伤、磕碰，要告诉老师，由老师进行清洁和简单处理。若伤口较深或有异物，需立即就医。

2.流鼻血：保持镇定，头略向前倾，用手指捏住鼻翼两侧，持续压迫止血，不要仰头。及时告诉老师。

3.异物入眼、入耳、入口：不要用手揉眼睛、掏耳朵，不要尝试吞咽卡在喉咙的异物，立即告诉老师或家长。

4.走失迷路：在公共场所与家人或老师走散，不要慌张，不要跟陌生人走。应留在原地等待，或向穿制服的工作人员（如警察、保安）求助，记住家人的姓名和电话。

三、防侵害与自我保护意识培养

保护幼儿免受不法侵害，是安全教育的重要内容，需要家庭和幼儿园共同努力。

（一）认识身体隐私部位：我的身体我做主

1.帮助幼儿认识自己身体的隐私部位（如背心、内裤遮盖的地方），明确这些部位不许他人随意触摸。