高中语文高二年级《阿甘正传》深度研读教学设计.docx

高中语文高二年级《阿甘正传》深度研读教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准与核心素养对接分析

本教学设计立足高中语文课程标准要求，聚焦《阿甘正传》文本的文学价值与育人功能，紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养。在知识与技能维度，构建“文本要素—核心概念—关键技能”三维体系，核心概念涵盖阿甘人物形象特质、人生轨迹叙事逻辑、生命哲理内核，关键技能贯穿文本解读、人物评析、主题提炼、批判性思维运用，对应布鲁姆认知目标分类理论中的“识记—理解—应用—分析—评价—创造”六级水平。在过程与方法维度，融入文学鉴赏四步法（感知—分析—归纳—迁移）、人物形象