2025年人教版小学二年级数学上册《第二单元100以内的加法和减法(二)》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年人教版小学二年级数学上册《第二单元100以内的加法和减法(二)》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为小学数学承上启下的关键环节，聚焦100以内进位加法与退位减法的深化应用。区别于一年级基础运算，本单元引入连续进位与连续退位的复杂情境，如“58+37”“62-45”等题型，要求学生突破“个位满十进一”“十位不够减向百位借一”的思维瓶颈。在实际教学观察中，学生常因位值概念模糊导致错误，例如将“49+25”误算为“64”，根源在于未建立十进制的动态转换意识。结合日常教学经验，笔者发现生活化素材能有效激活学生