新外研版七年级下Unit 6 Hitting the road Presenting ideas (项目学习解读和设计)(共30张).docxVIP

新外研版七年级下Unit6HittingtheroadPresentingideas(项目学习解读和设计)(共30张)

Hittingtheroad

6

Unit

Presentingideas

目录

01.Presentingideas教学内容

02.Presentingideas教学设计

01.Presentingideas教学内容

项目成果：

制作一日游旅行计划

主题选择（step1）

设计创作（step2）

介绍展示（step3）

投票评选（step4）

语篇研读

【What】本课首先要求学生收集自己城市有趣的景点信息，并要求学生将运用相关词汇讨论话题travelaroundmycity/town，并为外国游客制定一个旅行计划，包含地点、活动内容、原因以及外国游客朋友将会收获什么等。

【Why】本单元主题是“旅行的意义”，通过制定旅游计划，旨在帮助学生能够正确理解旅行的内涵，阐述旅行的意义。

【How】教材为项目实施提供了活动框架，并设计了切实可行的操作步骤。在第二个环节，教材提供了旅游计划的具体内容，还提供了句型作为写作支架。

子话题1:newexperiencesduringtravel

子话题2:learningknowledgeduringtravel

子话题3:thespiritoftravel

Startingout

threequotesabouttravel

子话题1:newexperiencesduringtravel

Understandingideas输出语篇

子话题2:learningknowledgeduringtravel

Developingideas1输出语篇

子话题:thespiritoftravel

Developingideas2输出语篇

英语学习需紧密联系现实生活，体现时代特征、反应社会新发展……主题统领下开展英语综合实践活动，引导学生结合个人生活经验和社会生活需要，围绕特定主题，由真实的问题或任务驱动，开展自主学习。

02.Presentingideas板块教学设计

融：以项目为引，融教材

构：以项目为托，构语言

创：以项目为媒，创能力

项

目

化

Presentingideas

学情分析

1.学生已经完成本单元的学习内容，能够用比较级和平级描述景点及活动，学习过如何描述活动的选择原因及旅游的收获。

2.学生基本了解江山主要旅游景点、活动以及旅游的意义和内涵。

3.学生没有制作旅游计划的经历，但之前有做过海报、书页等内容。

课时教学目标

通过本课的学习，学生能够：

1.在提纲的帮助下组织思路，运用本单元的语言知识，制作一份一日游旅游计划。（指向语言能力、思维品质培养）

2.基于介绍景点的基本信息、选择的活动及理由和旅游的收获，理解旅游的内涵，阐述旅游的意义。（指向语言能力、文化意识培养）

3.通过制作旅游计划和阐述旅游的意义，对本单元的学习成果进行反思，找到自身在知识掌握与技能运用方面的优势与不足，明确后续学习需要提升和改进的方向。（指向语言能力、学习能力培养)

Step1.复习本单元学过的内容

Wheredidhe/shego

Whatdidhe/shedo

Whatdidhe/shethinkofit

Whatdidhe/shegetfromthetrip

Wheredidhe/shego

Whatdidhe/shedo

Whatdidhe/shethinkofit

Whatdidhe/shegetfromthetrip

triedSichuanhotpot

visitedNewSanxingduiMuseum

visitedIguazuFalls

tookaboatride

talkedtolocalpeopl