四年级数学下册一泰山古树__计算器教学设计青岛版六三制.doc

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计算器的使用

学习目标:

1.生疏计算器，了解计算器的根本功能，会使用计算器进展大数目的一两步连续运算，并通过计算探究觉察一些简洁的数学规律。

2.体验用计算器进展计算的便利和快捷，感受计算器在人们生活和工作中的价值。

3.在探究规律的过程中，增加探究意识、乐观参与学习活动的愿望及与同伴合作的品质。

教学重点难点

了解计算器的根本功能，会使用计算器进展大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。

通过计算探究觉察一些简洁的数学规律。

教学过程：

一、创设情境激情导入

课前组织学生进展预习，完成预习学案

1．你能说出算盘的各局部的名称和作用吗？

2．算盘一个上珠表