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高中化学项目式学习中的学生情感态度评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学项目式学习中，学生情感态度评价的重要性及具体实施策略。通过分析学生情感态度评价的内涵，阐述其在项目式学习中的具体应用，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；项目式学习；情感态度评价；学生发展

一、概念阐述

（一）1.高中化学项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题。在高中化学项目式学习中，学生需要围绕某一化学主题，通过实验、调查、分析等方式，开展研究性学习。这种学习方式有助于激发学生的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。

2.学生情感态度评价的