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大学三好学生申请书怎么写

大学三好学生申请书

尊敬的评审老师：

您好！

我是XX学院XX专业2021级本科生XXX，现任班级学习委员、学院学生会学术部部长。自入学以来，我始终以“德智体美劳全面发展”为目标，在思想品德、学业科研、社会实践、创新能力等方面严格要求自己，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。现将个人情况汇报如下，恳请各位老师予以考察。

一、思想品德：坚定理想信念，涵养道德修养

作为新时代大学生，我始终将“立德树人”作为立身之本，主动提升政治素养和道德修为。入学以来，我系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，累计参与“青年大学习”线上专题学习48期，完成时长超120小时，连续两年获评校级“优秀共青团员”。2022年，我主动报名参加学院“青年马克思主义者培养工程”，通过理论学习、红色实践、志愿服务等模块考核，获评“优秀学员”。

在道德修养方面，我恪守社会公德、职业道德和个人品德，连续三年获评校级“文明学生”。日常生活中，我坚持“严于律己、宽以待人”，主动帮助同学解决困难：2021年疫情期间，担任宿舍长期间，每日协助辅导员统计体温、分发物资，被评为“疫情防控先进个人”；2023年班级同学突发阑尾炎，我主动协调课程补习、医院陪护，协助办理医保报销，用实际行动践行互助精神。

集体服务中，我始终以“服务同学、凝聚班级”为宗旨。作为班级学习委员，牵头建立“1+N”学习帮扶机制，组织12名成绩优异的同学与后进同学结对，帮助班级整体绩点从2.8提升至3.2，所在班级连续两年获评校级“优良学风班”；作为学院学生会学术部部长，策划“学霸讲堂”“科研启蒙讲座”等活动28场，覆盖师生800余人次，活动满意度达96%，获校级“优秀学生干部”称号。

二、学业科研：深耕专业知识，勇攀学术高峰

学业是学生的天职。三年来，我始终以“求真学问、练真本领”的态度对待学习，取得了专业排名第一（GPA3.89/4.0）、综合测评成绩连续三年位列专业前2%的优异成绩，获国家奖学金2次、校级一等奖学金3次、企业专项奖学金1次，并通过英语六级（632分）、计算机二级（Python优秀）、教师资格证（高中数学）等技能认证。

（一）夯实专业基础，构建知识体系

我注重课程学习与学科思维的融合，核心课程成绩突出：《数学分析》98分、《高等代数》96分、《概率论与数理统计》95分，专业课程平均分91.5分，连续六个学期位列班级第一。为提升实践能力，我主动选修《数学建模》《数值分析》等应用型课程，掌握MATLAB、SPSS等工具，并在《数学实验》课程中以“最优交通流量分配模型”获课程设计一等奖。

（二）投身科研创新，探索学术前沿

我坚信“科研是创新的源泉”，主动加入学院“复杂系统与优化控制”课题组，参与导师主持的国家自然科学基金青年项目《基于深度学习的不确定性优化问题研究》。作为核心成员，我负责数据预处理与算法优化模块，独立完成《改进遗传算法在TSP问题中的应用研究》子课题，相关成果被2023年“中国控制与决策会议”收录（会议论文，第二作者）。此外，我主持校级大学生创新创业训练计划项目《基于机器学习的校园能耗预测系统》，开发出预测精度达92%的模型，获评“校级优秀结项项目”。

（三）以赛促学提升，锤炼实践能力

我积极参与学科竞赛，以赛检验学习成果。2022年，组队参加全国大学生数学建模竞赛，作为队长带领团队完成“疫苗接种点最优布局”问题研究，构建多目标规划模型并提出动态调整算法，获省级一等奖；2023年参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，将科研项目转化为《智能校园能耗管理系统》，获省级三等奖；同年，在“全国大学生统计建模大赛”中，以“乡村振兴背景下农民收入结构变迁分析”为题，获省级二等奖。

三、社会实践：扎根基层服务，践行社会责任

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终认为，社会实践是青年成长的重要课堂，三年来累计参与志愿服务200余小时，社会实践时长超300天，用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

（一）乡村振兴：用脚步丈量土地

2022年暑假，我加入学院“乡村振兴调研团”，赴XX县XX村开展为期21天的社会实践。走访农户127户，记录留守儿童教育、特色产业发展等问题20余项，撰写《XX村乡村振兴路径调研报告》，提出“电商直播+农产品销售”建议，帮助村里开通抖音账号，培训村民直播带货，实现月均增收3000元。实践成果获校级“优秀实践团队”“优秀调研报告”等5项荣誉，个人获评“省级社会实践先进个人”。

（二）教育帮扶：用知识点亮希望

2023年寒假，我发起“