(江苏金陵中学物理名师工作室)关于“小高考”复习教学的几个问题.pptVIP

关于“小高考”复习教学的几个问题;“小高考”;关于“小高考”复习教学的几个问题;1、考点的简要分析问题;2014年学业水平测试说明;7;2、相互作用与运动规律;20;38;物理1-1（选测模块）;50;56;44;52;所以要将“考点”逐一呈现，是想借此提请同行们注意：;1、质点;1、质点;1、质点;小结1：;测试要求分布状况统计;所以要对测试要求的分布状况进行统计，是想借此提请同行们注意：;10、匀变速直线运动的v-t图象;10、匀变速直线运动的v-t图象;小结2：;两种选测考点异同分析;物理1-1;所以要将两种选测模块间“考点”的异同作出分析，是想借此提请同行们注意：;50、洛伦兹力的方向（模块3-1）;52、电磁感应定律（模块3-1）;小结3：;2、考卷的结构分析问题;整卷共28题100分，考试时间为75分钟;考卷的功能结构分析;所以要对“试卷”作基于自然结构和功能结构的分析，是想提请同行们注意：;8、匀变速直线运动的规律及应用;例题9：如图所示，水平传送带A、B两端之间的距离为L=12.0m，质量为m=0.2kg的小物体以v0=8.0m/s的初速度从A端向着B端运动，已知小物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，重力加速度取值为g=10m/s2，则;解答：（1）;小结4：;3、考题的功能分析问题;基于控A的考题功能分析;基于背景的考题功能分析;例题10：如图所示，小球先后从斜面上的P点以初速度v和3v水平抛出，则两次至落地时的水平位移的大小之比不可能为（）

A、1:2B、1:3

C、1:4D、1:5;例题11：如图所示，长2L、质量为2m的木板AB放置在光滑水平面上，A端放一个质量为m的小物块（可视为质点），C为木板的中点，小物块与木板的AC和CB两段间的动摩擦因数为μ1和μ2，对木板施加水平向右的恒定拉力F，当小物块相对于木板

运动到C点处时撤去拉力，

此时小物块与木板的速度

分别为v1和v2，而最终小

物块恰好能够与木板相对

静止于B端。分析上述物理过程并建立起相应的方程。;由牛顿定律;例题12：如图所示，地面上有10级台阶，每级台阶高和宽分别为h=5cm、b=11cm。小球从最高的第1级台阶上水平抛出，设每级台阶都是光滑的，不计空气阻力，取g=10m/s2。

（1）欲使小球直接落到地面，抛出时的初速度至少多大?

（2）若小球以v0=2m/s的初速度水平抛出，则第一次将落在第几级台阶上?

（3）若小球以v0=2m/s的初速度水平抛出，且每次在与台阶碰撞时其竖直方向的分速度减为零而水平方向的分速度不变，则至落地所经历的时间为多少？;例题12：如图所示，地面上有10级台阶，每级台阶高和宽分别为h=5cm、b=11cm。小球从最高的第1级台阶上水平抛出，设每级台阶都是光滑的，不计空气阻力，取g=10m/s2。

（1）欲使小球直接落到地面，抛出时的初速度至少多大?;例题12：如图所示，地面上有10级台阶，每级台阶高和宽分别为h=5cm、b=宽11cm。小球从最高的第1级台阶上水平抛出，设每级台阶都是光滑的，不计空气阻力，取g=10m/s2。

（2）若小球以v0=2m/s的初速度水平抛出，则第一次将落在第几级台阶上?;例题12：如图所示，地面上有10级台阶，每级台阶高和宽分别为h=5cm、b=宽11cm。小球从最高的第1级台阶上水平抛出，设每级台阶都是光滑的，不计空气阻力，取g=10m/s2。

（3）若小球以v0=2m/s的初速度水平抛出，且每次在与台阶碰撞时其竖直方向的分速度减为0而水平的分速度不变，则至落地所经历的时间为多少？;例题13：如图所示，从距水平地面高度为H的A点处水平抛出一个物体，其水平射程为2s，在A点正上方距水平地面高度为2H的B点处向着同一方向水平抛出另一个物体，其水平射程为s。两个物体轨迹在同一竖直平面内、且都恰好从同一个屏的顶端P点擦过，求屏的高度。;例题14：如图甲所示，竖直平面内的轨道由粗糙斜面AD和光滑圆轨道DCE组成，AD与DCE相切于D点，C为圆轨道的最低点。将小物块置于轨道ADC上距C点高为H处由静止释放，用力传感器测出其经过C点时对轨道的压力N，改变H的大小，可测出相应的N大小，N随H的变化关系如图乙折线PQI所示（PQ与QI两直线相连接于Q点)，QI反向延长交纵轴于F点（0，5.8N），重力加速度g取10m/s2，求

（1）小物块的质量m；

（2）