大班科学《声音的传播》微教学设计.docx

大班科学《声音的传播》微教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《声音的传播》是大班科学领域的核心教学内容，旨在引导幼儿认知声音的产生机制、传播规律及生活应用价值。依据幼儿科学教育课程标准，本节课从三维目标与核心素养出发，明确解读方向：

知识与技能：聚焦声音产生、传播条件、传播介质等核心概念，培养幼儿观察、比较、分析、综合等关键技能，目标达成“理解”与“应用”层级，即幼儿能阐释声音传播原理，并在生活场景中灵活运用。

过程与方法：以实验探究为核心，通过设计简易可操作的科学实验，引导幼儿动手实践、观察记录，培育实验操作能力与科学探究精神。

情感·态度·价值观与核心素养：借助探究声音传播现象