幼儿园大班语文《快乐的纽扣》教学设计（含反思）.docx

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幼儿园大班语文《快乐的纽扣》教学设计（含反思）

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本设计围绕语文领域核心目标，依据《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园大班语言领域课程标准》，通过多样化语言实践活动，培养幼儿的语言表达能力、想象力与创造力，同步提升其情感感知与社会适应素养。

知识与技能维度：核心概念涵盖语言表达、故事理解与创作、情感传递等；关键技能聚焦倾听、讲述、简单创作与分享；结合幼儿认知特点，按感知、理解、应用、初步综合四个层次，通过具象化引导构建知识关联，助力幼儿形成基础语言认知体系。

过程与方法维度：践行“快乐体验、自主探索”的教学理念，采用角色扮演、小组互动、游戏化学习等形式，让幼

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