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学科实践的内在特征与实施建议

一、学科实践的本质内涵与发展背景

学科实践作为新时代教育改革的重要突破口，正逐步从传统的知识传授模式向以学生为中心的能力培养路径转型。它不再局限于课堂讲授和书本记忆，而是强调在真实或模拟的情境中，通过探究、操作、协作与反思等方式，实现对学科核心概念的理解与应用。这一转变的背后，是基础教育课程标准不断深化推进的结果，尤其是核心素养导向下的教学变革需求日益迫切。

长期以来，我国基础教育虽在知识体系构建方面成效显著，但学生综合运用知识解决实际问题的能力仍显不足。许多学习活动停留在浅层认知阶段，缺乏深度参与和持续探究的动力机制。这种“知而