高中生物课堂中实验探究与学生科学探究能力培养的互动机制探讨论文.docx

高中生物课堂中实验探究与学生科学探究能力培养的互动机制探讨论文

摘要：本文以高中生物课堂为背景，探讨了实验探究与学生科学探究能力培养之间的互动机制。通过分析当前高中生物课堂中实验探究存在的问题，提出了相应的解决策略，旨在提高学生的科学探究能力，促进其生物学素养的全面提升。

关键词：高中生物；实验探究；科学探究能力；互动机制

一、问题的提出

（一）高中生物课堂实验探究存在的问题

1.实验内容与现实生活脱节

在高中生物课堂中，实验内容往往过于理论化，与学生的现实生活联系不够紧密。这使得学生在进行实验探究时，难以产生兴趣和积极性，从而影响了实验探究的效果。具体表现在以下几个方面：

（1）实验选题缺