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小学体育：校园昆虫户外运动与生态环保意识培养实践论文

###摘要

本文以小学体育教学为载体，探索校园昆虫户外运动与生态环保意识培养的融合路径。通过挖掘校园昆虫资源的教育价值，设计具身化、趣味性、项目式的体育活动，将运动技能训练与生态认知、情感培育相结合，破解传统体育教学与生态教育“两张皮”的困境。实践表明，昆虫户外运动能有效激发学生的自然观察力、生态责任感和环保行动力，为小学阶段落实“五育并举”提供可复制的实践范式，助力培养“懂运动、爱自然、有担当”的新时代少年。

**关键词**：小学体育；昆虫户外运动；生态环保意识；具身学习；项目式实践

###一、引言

####（一）当前小学体育与生