2025年学历类自考学前儿童体育教育-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考学前儿童体育教育-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、5岁儿童数学活动中，培养数感最有效的方法是？

A.逐一点数积木

B.按颜色分类玩具

C.用积木摆出数字形状

D.用沙子写数字

2、学前儿童体育游戏中，发展平衡能力最适宜的运动是？

A.单脚跳5米

B.跳绳100次

C.双脚直线行走3米

D.仰卧起坐10个

3、认识平面图形时，5岁儿童更易理解哪种图形特征？

A.长方形

B.正方形

C.圆形

D.梯形

4、体育活动中预防运动损伤的黄金原则是？

A.先热身再练习

B.穿软底鞋

C.每次运动后拉伸

D.每日保证2小时运动

5、培养空间方位认知时，最佳教具是？

A.方格地垫

B.角色扮演区

C.常规积木

D.数字卡片

6、数学守恒概念适宜引入的年龄是？

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

7、体育活动中发展协调性的最佳游戏是？

A.投掷沙包

B.滑梯攀爬

C.两人三足

D.跳房子

8、比较物体大小最直观的方法是？

A.测量长度

B.比较重量

C.实物叠放

D.数数多少

9、体育游戏设计应优先考虑的要素是？

A.竞争性

B.复杂度

C.安全性

D.装饰性

10、数学活动中培养分类能力时，应遵循的顺序是？

A.先按颜色后形状

B.先整体后局部

C.先单一后混合

D.先抽象后具体

11、体育活动中提升反应速度的最佳方式是？

A.视觉追踪

B.听觉信号

C.触觉反馈

D.味觉刺激

12、2-3岁学前儿童体育活动中最适宜的器材是？

A.单杠

B.平衡木

C.滑梯

D.体操垫

13、培养3-4岁儿童数概念的核心方法是？

A.口诀记忆

B.数物对应

C.符号识别

D.比较大小

14、组织体育活动时需特别注意的安全原则是？

A.优先个体差异

B.集体活动为主

C.避免拥挤

D.立即干预冲突

15、4岁儿童数学能力发展应重点培养的数学概念是？

A.集合概念

B.顺序概念

C.颜色分类

D.长短比较

16、设计体育游戏时，4-5岁儿童适宜的模仿对象是？

A.跳高运动员

B.动物行为

C.现代舞动作

D.围棋策略

17、开展数学活动时，使用实物操作的主要目的是？

A.提升书写能力

B.促进数物对应

C.培养符号意识

D.增强计算速度

18、体育教学原则中“循序渐进”的核心要求是？

A.重复训练相同动作

B.分阶段提升难度

C.强调个体差异

D.增加运动强度

19、5岁儿童数学教育中常用的符号是？

A.英文单词

B.汉字数字

C.阿拉伯数字

D.图形符号

20、体育活动中培养动作协调性的最佳年龄段是？

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

21、学前儿童平衡能力发展的最佳活动是？

A.跳绳

B.平衡木

C.积木游戏

D.滑梯

22、5-6岁儿童数物结合教学的核心目标是？

A.掌握十进制

B.理解一一对应

C.运算加减法

D.认读钟表

23、设计体育游戏时需优先考虑的要素是？

A.服装统一

B.分组人数

C.安全防护

D.主题创意

24、培养数序概念的有效教具是？

A.珠算盘

B.钟表模型

C.数字卡片

D.算盘

25、数学区角活动常见的问题不包括？

A.材料更新慢

B.规则执行严

C.参与度不均

D.评估体系缺失

26、体育活动中预防运动损伤的关键措施是？

A.提高难度

B.适度热身

C.装备豪华

D.增加频次

27、数学活动中数形结合的典型方法是？

A.纯数字运算

B.图形计数

C.口诀记忆

D.案例分析

28、体育游戏分组原则中最重要的因素是？

A.性别相同

B.能力均衡

C.人数相等

D.兴趣一致

29、数学教材中10以内数教学应侧重？

A.质数概念

B.数量守恒

C.倍数关系

D.平方运算

30、体育活动中游戏化教学的核心功能是？

A.提高成绩

B.激发兴趣

C.减少能耗

D.规范行为

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童数学教育中，数感培养的主要方法包括（）

A.通过实物操作建立数量对应关系

B.反复背诵数学口诀强化记忆

C.情境模拟中的数学问题解决

D.大量进行数学游戏竞赛

32、判断几何图形特征时，3-4岁儿童更易掌握的维度是（）

A.立体图形的拓扑结构

B.平面图形的对称性

C.图形周长与面积关系

D.图形周长与边数对应

33、比较物体数量时，适合小班幼儿的教具是（）

A.不规则积木组比较

B.标准化数量卡片

C.带