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2025小学教资考试真题练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.我国新型师生关系的基础是（）。

A.教师的人格魅力

B.学生的服从

C.互相尊重、教学相长

D.教师的专业知识

2.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的义务教育制度。

A.九年

B.十二年

C.十五年

D.十八年

3.小学教师王老师在课堂上因学生调皮而严厉斥责，导致该学生情绪低落，一周内不愿上学。王老师的行为主要侵犯了学生的（）。

A.受教育权

B.人身自由权

C.健康权

D.情感尊严权

4.“随风潜入夜，润物细无声”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

5.小明经常在课堂上走神，不完成作业，老师多次与其父母沟通，但效果不佳。根据马斯洛需要层次理论，小明的行为可能与缺失以下哪种基本需要有关？（）

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

6.小学阶段是儿童身心发展的重要时期，其发展速度相对（）。

A.加速

B.减缓

C.匀速

D.停滞

7.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话强调了学习动机中的（）作用。

A.目标

B.动力

C.兴趣

D.习惯

8.在小学语文教学中，老师通过创设“逛公园”的情景来教学生字词和简单对话，这主要运用了（）教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.情境教学法

9.教师在布置课堂作业时，既有统一要求，也考虑到学生的个体差异，这体现了教学的（）原则。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.因材施教

D.教师主导与学生主体相结合

10.小华对数学学习有浓厚兴趣，但成绩总是上不去。老师通过发现他的闪光点，鼓励他，并耐心讲解，帮助他建立自信。老师运用的学生评价方式是（）。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.绝对性评价

D.相对性评价

11.班级管理中，“无规矩不成方圆”强调的是（）的重要性。

A.教师权威

B.班级制度

C.学生自治

D.家校合作

12.教师在课堂上引导学生围绕某个问题展开讨论，鼓励学生发表不同意见，这种教学组织形式是（）。

A.小组合作学习

B.个别教学

C.集体教学

D.班会

13.“学而时习之，不亦说乎”体现的学习过程环节是（）。

A.识记

B.理解

C.应用

D.复习

14.小学开设的道德与法治、心理健康教育等课程，主要目的是培养学生的（）。

A.学科知识

B.核心素养

C.劳动技能

D.艺术素养

15.学生小丽因误会与同学发生了争吵，影响了班级纪律。老师没有立刻批评，而是分别找小丽和对方谈话，了解情况后引导他们和解。老师运用的班级管理方法是（）。

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.情感陶冶法

D.个别教育法

16.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目标

B.学校教育目标

C.课程目标

D.教学目标

17.小学阶段，学生的思维发展主要以（）为主。

A.抽象逻辑思维

B.具体形象思维

C.直觉动作思维

D.形式逻辑思维

18.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.勤奋钻研

19.“教无定法，贵在得法”这句话体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

20.学生小刚经常拖欠作业，老师多次批评教育效果甚微。老师决定与小刚家长共同制定一份行为改进计划，并定期沟通。老师运用的家校合作方式是（）。

A.家访

B.开家长会

C.电话/网络联系

D.家校合作委员会

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共2