2025年春季学期清华大学古代汉语语法与翻译期末考试真题解析卷.docxVIP

2025年春季学期清华大学古代汉语语法与翻译期末考试真题解析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.解释下列加点词在句中的意义和用法：

(1)河海不择细流，故能就其深。（《史记·淮阴侯列传》）

(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（诸葛亮《出师表》）

(3)师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

(4)今夫虞人释其耒耜而守株，冀复得兔。（《韩非子·五蠹》）

(5)夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（《旧唐书·魏征传》）

2.指出下列句子中划线部分的语法现象或句式特点，并简要说明：

(1)隶而从者，崔氏之僮二人，皆衣牛衣。（《核舟记》）

(2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（《阿房宫赋》）

(3)愿为市鞍马，从此替爷征。（《木兰诗》）

(4)项燕，楚将，尝为楚怀王将，数有功，然坐谗见疑。（《史记·项羽本纪》）

(5)指通豫南，达大江。（《出师表》）

二、

阅读下面的文言文，完成后面的问题：

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（《庄子·养生主》）

1.解释下列加点词在文中的意义：

(1)为文惠君解牛

(2)砉然向然

(3)奏刀騞然

(4)技盖至此乎

(5)未尝见全牛也

(6)依乎天理

(7)批大郤

(8)导大窾

(9)因其固然

(10)技经肯綮之未尝

2.翻译文中划线的两个句子：

(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

(2)臣之所好者道也，进乎技矣。

3.分析文中庖丁解牛的技术特点及其蕴含的养生道理（结合文意简述）。

三、

1.阅读下面的诗句，解释加点的词或短语的意义：

(1)岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）

(2)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

(3)众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）

(4)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

(5)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

2.阅读下面的文言语句，指出其中包含的词类活用现象，并解释：

(1)郑人买履。（《韩非子·外储说左上》）

(2)常以身翼蔽之。（《史记·项羽本纪》）

(3)马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）

(4)君子博学而日参省乎己。（《荀子·劝学》）

四、

1.将下面的现代汉语句子翻译成文言文：

(1)他今天下午去图书馆查阅了关于唐代诗歌的资料，但没有找到他需要的那本书。

(2)我们应该积极培养自己的创新思维和实践能力，以便更好地适应社会发展的需要。

(3)这座古老的桥梁虽然历经风雨，但依然屹立不倒，见证了历史的变迁。

2.阅读下面的文言文片段，翻译其中划线的句子：

(1)（诸葛亮《出师表》）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(2)（《孟子·告子上》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

五、

1.简述判断句在古代汉语中常见的几种形式及其特点。

2.简述被动句在古代汉语中常见的几种表达方式及其区别。

3.翻译下列含有省略成分的句子，并指出省略了哪些成分：

(1)食之，尽其肉。（《左传·庄公十年》）

(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。（诸葛亮《出师表》）

(3)今以钟磬置地，而扣之，则鸣。（《荀子·劝学》）

试卷答案

一、

1.解释下列加点词在句中的意义和用法：

(1)河海不择细流，故能就其深。（《史记·淮阴侯列传》）

答案：不选择。用法：动词，此处活用为使动，使……选择。

解析思路：分析“择”字本义为挑选、选择。“不择细流”