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2025年《教育知识与能力》教师招聘模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）

1.教育作为一种培养人的活动，其根本功能是（）。

A.社会控制

B.文化传承

C.促进个体发展

D.经济发展

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

3.制约教育发展的最根本、最深厚的因素是（）。

A.政治经济制度

B.文化传统

C.社会生产力

D.人口数量

4.在教育起源学说中，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）。

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.社会起源说

5.我国中小学现行的学制是（）。

A.双轨制

B.单轨制

C.Y型学制

D.多轨制

6.教师在教育教学活动中起（）作用。

A.主导

B.决定

C.媒介

D.基础

7.学生是教育活动的（）。

A.中心

B.客体

C.主体

D.媒介

8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了（）在学习中的作用。

A.动机

B.能力

C.方法

D.环境

9.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

A.老鼠走迷宫

B.植物向光生长

C.婴儿啼哭

D.石头滚动

10.强调学习是学习者主动地建构知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

11.学生能将已学会的骑自行车技能运用到学习骑摩托车上，这体现了（）的迁移。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

12.指导学生认识、理解并遵守社会行为规范，形成良好的行为习惯的教育是（）。

A.智育

B.德育

C.体育

D.美育

13.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生个体发展目标

14.教师通过展示实物、模型、图片或播放视频等方式进行教学，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.直观法

15.对学生品德形成和发展产生影响的来自家庭、学校、社会等外部环境的总和称为（）。

A.德育内容

B.德育途径

C.德育方法

D.德育环境

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教育的本质属性。

17.简述教师劳动的特点。

18.简述影响人格发展的因素。

19.简述教学过程的基本规律。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

20.结合实际，论述教师在教学中如何贯彻因材施教原则。

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分。）

21.阅读下列材料，并回答问题：

李老师在教学“分数的加减法”时，发现班级学生基础差异较大。部分学生已经掌握，而部分学生对分数的基本概念还很模糊。李老师没有按统一进度进行教学，而是先组织学生进行小组讨论，复习分数的意义；然后针对不同层次的学生设计了不同难度的练习题，基础薄弱的学生完成巩固性练习，基础较好的学生尝试解决一些变式问题；最后，李老师对共性问题进行了讲解，并对个别学习困难的学生进行了辅导。

（1）李老师的教学行为体现了哪些教育理念？（6分）

（2）分析李老师运用了哪些教学策略？（6分）

22.阅读下列材料，并回答问题：

某学生经常在课堂上说话，不遵守纪律，影响其他同学学习。班主任王老师多次找该学生谈话，批评其行为，但效果不佳。后来，王老师了解到该学生父母离异，家庭缺乏关爱，导致其行为偏差。王老师改变教育方式，在课堂上多关注该学生，鼓励其积极参与活动，并利用课余时间与其沟通，了解其想法和需求，同时联系其父母，建议他们多关心孩子。一段时间后，该学生的行为有了明显改善。

（1）分析王老师的教育行为体现了哪些德育原则？（8分）

（2）王老师运用