2025春季五年级语文冲刺.docxVIP

2025春季五年级语文冲刺

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请看拼音写词语。

pínbīnzhīzhìyuányúnyáoyàojíjìng

（）（）（）（）（）（）

2.请给下面的加点字选择正确的读音，用“√”标出。

(1)气氛(fēnfèn)仿佛(fǎngfǎng)颠簸(bōbó)

(2)纠正(jiūjiū)脚脂(zhīzhī)奥秘(àoào)

3.下面哪组词语有错别字？请打“×”并改正。

(1)惟妙惟肖(xiāo)雪中送炭(tàn)遥遥领先(lǐng)

(2)气宇轩昂(ang)人山人海(hǎi)长途跋涉(shè)

4.请在横线上填上合适的词语。

()的阳光（）的田野（）地奔跑（）地观察

5.请用“虽然……但是……”造句。

6.请修改下面句子中的病句。

(1)他激动地跳着，唱着，心里充满了欢乐。

(2)通过这次活动，使我深受教育。

7.请将下面的诗句补充完整。

(1)《草》草原一岁一枯荣，()。

(2)《春日》等闲识得东风面，()。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山涧中流淌出来，一路欢歌。它唱着歌儿，蹦蹦跳跳地跑过田野，绕过村庄。农民伯伯说，它可以帮助灌溉田地。它流过石头缝，和石头们玩捉迷藏，发出“哗啦啦”的笑声。它又流进了森林，和小鸟、蝴蝶问好，继续向前奔跑。小溪累了，就在大树下休息一会儿，喝点干净的水。它知道，自己还要流向远方，去大海的家。

1.这篇短文主要写了什么？请用简洁的话概括。

2.小溪流过田野时，农民伯伯说它有什么作用？

3.从哪些词语可以看出小溪在快乐地奔跑？

4.你觉得小溪最后会流向哪里？为什么？

（二）阅读下面的短文，回答问题。

李明是个热爱科学的小学生。有一次，他在院子里发现了一只奇怪的虫子，它的身体是黑色的，上面有亮晶晶的斑点，腿长长的。李明好奇极了，他小心翼翼地把虫子放进玻璃瓶里，然后去请教老师。老师告诉他，这叫“蜈蚣”，是一种有益的昆虫，可以吃掉花园里的害虫。老师还告诉他很多关于蜈蚣的知识，比如蜈蚣有多少条腿，它怎么爬行等等。李明听了老师的话，觉得科学真是太神奇了！他决定以后要多观察，多学习，探索更多的科学奥秘。

5.李明发现的是什么昆虫？

6.蜈蚣是一种什么样的昆虫？有什么好处？

7.李明听了老师的话后，他决定做什么？

三、作文

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。可以写一次成功的经历，也可以写一次失败的经历，或者是一次让你印象深刻的活动。要写清楚事情的经过，表达自己的感受和想法。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.针对性：考查看拼音写词语的能力。

答案：缤纷知识原因荡漾惊奇

解析思路：依据汉语拼音的声母、韵母及声调进行正确的字形书写。注意“缤纷”、“漾”、“惊奇”等字的结构特点。

2.针对性：考查多音字的选择。

答案：(1)√fēnfǎngbō(2)√jiūzhīào

解析思路：根据多音字在不同词语中的具体语境选择正确的读音。“气氛”读fēn，“仿佛”读fǎng，“颠簸”读bō；“纠正”读jiū，“脚脂”读zhī，“奥秘”读ào。

3.针对性：考查对形近字、同音字的辨析和改正。

答案：(1)×惟妙惟肖(xiāo)雪中送炭(tàn)遥遥领先(lǐng)（2）×气宇轩昂(ang)人山人海(hǎi)长途跋涉(shè)

解析思路：通过字义或语境辨析形近字（如“肖”与“消”、“昂”与“昂”虽然字形相同但读音不同）和同音字（如“海”应读hǎi，“涉”应读shè）的错误，并进行改正。

4.针对性：考查词语的搭配能力（选词填空）。

答案：灿烂的阳光广阔的田野拼命地奔跑仔细地观察

解析思路：根据所给动词的特点，选择合适的形容词进行搭配，使词语组合符合语言习惯和表达效果。“阳光”常与“灿烂”搭配，“田野”常与“广阔”搭配，“奔跑”常表示用尽力气，用“拼命”，“观察”需要认真仔细，用“仔细”。

5.针对性：考查关联词“虽然……但是……”的运用。

答案：（示例）虽然今天天气很冷，但是同学们依然坚持到校参加早读。

解析思路：理解“虽然……但是……”表示转折关系，前后句意思相对立或出乎意料。造句时，先提出一个相对不利或出乎意料的状况（虽然……），再用“但是”引出相反或补偿的结果。

6.针对性