Unit 5 Section A 1a-2d：你有一个足球吗.pdfVIP

U5你有一个吗？(第)

课题:Unit5SectionA(1a‑2d)

主备人:年级:班级::日期:

老师寄语:Donteverletsomebodytellyoucantdosomething.Yougotadream,yougotta

protectit!别让别人告诉你，你成不了才！如果你有梦想的话，就要去捍卫！

一、目标导学

1.记住并能够正确应用自主探究模块的内容。2.学会向

人询问是否拥有某物的句型结构。3.熟练运用本

所学重点句型进行角色表演。

二、自主探究

1.词汇探究：给下列单词和短语正确连线。

do我们球

us允许；让网球late2.

go(have的形式)有有3.

我们做；干网球排球4.

让（宾格）我们乒乓球5.

有去；走排球篮球6.

去取；得到乒乓球7.

球棒；球拍篮球有8.

9.

2.探究：仔细阅读题目要求，完成练习1b,2a,2b。

3.知识探究：

1)动词have的用法口诀：

动词have表示“有”，位置就在主语后。“”主语用has，其他人称用have。一

句子

般疑问也有法，句首常把do来加。否定也不难，have之前don’t添。

针对练习:Ihaveabook.(变为一般疑问句)→_?

Hehasabike.(变为否定句)→.

2)嘿，海伦，我们走吧！我们了。

1句中的lets意为“让我们”，这个句型表示说话人的建议，是建议说话人和听话人一起去

干某事情，它是letus的缩写形式，但用letus表示的则是说话人建议听话人让说话人干某

事。例如：Mr.Wangletusreadthebooknow.现在让我们读书。

注意:Let+人称代词宾格+动词+其他。

针对练习:用所给词的适当形式填空。

1.让我们(玩)游戏。2.让我们(看电视)在家。3.让(我)看

看这张。

2，其中be动词要随主语的不同而相应变化。

3)熟读P中2d的内容。补全内容。

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Cindy:Hey,Helen,let’s!We’re.

Helen:OK.Cindy:你有棒球吗？Helen:

Yes,I.It’sinmyba