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幼儿园实习日记6篇

幼儿园实习日记（一）

这是我第一天到幼儿园实习。早上，当我走进教室时，我被一群活泼可爱的幼儿们的笑脸所迎接。他们用纯真的眼神看着我，好奇地问我叫什么名字。我向他们微笑，并告诉他们我叫小李。他们纷纷向我介绍自己的名字，我耐心地记下每个孩子的名字。

幼儿园的环境非常温馨，墙壁上挂着孩子们的画作，色彩鲜艳，充满了童真。我被指派到小班，负责一群3岁的孩子。他们个个可爱活泼，看见我，就过来紧紧抱住我，让我感到十分亲切。

早晨的第一堂课是绘画课。孩子们聚集在一起，兴致勃勃地拿起颜料和画笔。我与他们一起玩，给他们涂上画颜料，鼓励他们发挥想象力。有的孩子画了太阳、花朵，有的画了小动物。每个孩子都展现出了独特的才能和创造力。

接下来是语言游戏课。孩子们坐在一起，我拿出动物卡片，出示给他们猜。孩子们眼神闪烁，争先恐后地猜，每次猜中，他们都会开心地鼓掌。这个游戏不仅帮助他们学习动物的名称，还培养了他们的合作和交流能力。

下午的活动是音乐课。孩子们听到音乐声，立刻兴奋起来，纷纷站起来跳舞。我和他们一起手舞足蹈，跳出了一支有活力的舞蹈。音乐课结束后，孩子们都不愿意离开，他们挥手道别，留下温暖的笑容。

幼儿园实习日记（二）

今天是我第二天到幼儿园实习。早上，当我走进教室时，看到孩子们正在观察昆虫。老师告诉我，这是自然科学课。我走过去与孩子们一起观察昆虫，问他们昆虫的名称和特点。孩子们积极回答，有的说昆虫的触角很长，有的说昆虫会翅膀等等，他们的回答让我感到惊喜。

接下来，老师组织了一场户外活动，带领孩子们到校园内的花坛采花。孩子们跑到花坛前，兴奋地找寻花朵。他们争先恐后地采摘，手里满是五彩斑斓的花朵。看着孩子们的快乐笑容，我感到一种莫名的幸福。

下午的课程是手工制作彩虹。孩子们用颜色鲜艳的纸条裁剪出七种颜色，并粘贴在纸上，呈现出美丽的彩虹图案。在他们认真有序地完成作品的过程中，我看到了他们的细致和动手能力的提升。这个活动不仅培养了孩子们的动手能力，还展示了他们的创造力。

幼儿园实习日记（三）

今天，我和孩子们一起进行了一次实地游览。我们来到了幼儿园附近的公园。孩子们兴奋地走在我身旁，闲聊着自己的想法。公园里有许多花草树木，以及各式各样的游乐设施。孩子们尽情地玩耍，我享受着和他们一起快乐的时光。

在公园里，孩子们遇见了一只小狗。他们兴奋地围拢过去，和小狗亲昵地玩耍。我告诉他们如何正确地与动物互动，提醒他们要爱护动物。这次亲近小狗的经历，不仅让孩子们开心，还培养了他们的爱心和责任感。

下午，我们回到幼儿园，进行手工制作。这次的主题是制作鱼。孩子们拿起剪刀，认真地剪出一条条色彩缤纷的鱼。他们用双眼胶将小鱼贴在一张大纸上，形成了一幅活泼有趣的画面。孩子们的创作天赋令我惊叹，他们每个人都有独特的创意。

幼儿园实习日记（四）

今天是我第四天到幼儿园实习。早上，孩子们正在上体育课。老师带领他们进行了一场趣味运动会。我站在一旁观察，看着孩子们快乐地奔跑和跳跃。他们互相鼓励，争先恐后地完成任务。这个运动会不仅锻炼了孩子们的体魄，还培养了他们的团队协作意识。

接下来，是音乐舞蹈课。孩子们穿上彩色的舞蹈服，跳起了欢快的舞蹈。我也加入其中，和他们一起摇摆。音乐的旋律响起，我们快乐地舞动着。这个活动不仅让孩子们展示才艺，还增加了他们的自信心。

下午，孩子们参加了一次小厨师体验活动。老师带他们到厨房里，教他们制作简单的面食。孩子们认真地揉面、擀面，他们手里沾满了面粉，脸上洋溢着笑容。最后，大家共同享用自己亲手制作的小吃。这个活动不仅培养了孩子们的动手能力，还让他们感受到劳动的快乐。

幼儿园实习日记（五）

今天，我和孩子们一起在幼儿园进行了一次植树活动。我们带着小铲子和苗木来到校园的一角，选择了一个空地，开始植树。孩子们轮流挖洞、种树，并给予树苗充足的水源。他们认真地行动，用自己的双手为校园增添绿色。这次植树活动让孩子们感受到了大自然的美好，并培养了他们的环保意识。

接下来，我们进行了一次绘本分享活动。每个孩子选择了自己喜欢的绘本，然后轮流向大家分享。孩子们用流利的语言，讲述故事情节和人物角色，并引导其他孩子参与到故事中来。这个活动不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还培养了他们的合作意识。

下午的课程是手工制作。孩子们拿起剪刀，纸张和胶水，认真地制作纸质风筝。他们将纸张折叠成不同的形状，编织出独特的风筝图案。最后，他们挑选了各式各样的彩带，将彩带系在风筝上，风筝婀娜多姿。孩子们的手工制作技巧不断提高，创造力也得到了充分释放。

幼儿园实习日记（六）

今天是我实习的最后一天，心情复杂。早上，孩子们聚在一起给我送行。他们争先恐后地拥抱我，告诉我他们会想念我。我感动得不知所措，俯下身抱住他们。我告诉他们，我也会想念他们，希望他们要好好学习，快乐成长。

随后，我与孩子们进行了一