重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题（高效培优专项训练）（学生版）.docxVIP

重难点专训02解三角形中的最值及范围问题

TOC\o1-3\h\z\u解题方法及技巧提炼 1

题型通法及变式提升 2

题型一：已知三角形一角求取值范围 2

题型二：已知三角形一角及其对边求取值范围 3

题型三：已知三角形一角及其邻边求取值范围 4

题型四：已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 5

题型五：中线长的最值问题 6

题型六：角平分线长的最值问题 6

题型七：与三角形有关的实际问题的最值问题 7

重难专题分层过关练 9

巩固过关 9

创新提升 11

一、核心解题思路

首先建立所求量（式子）与已知角、边的直接关联，将已知角或边设为自变量，所求量（式子）作为函数值，通过这种转化构建明确的函数关系，使原问题等价转化为求函数值域的问题。

在此过程中，需充分结合两重范围限制：一是题目给定的显性条件（如边的长度范围、角的特定区间等）；二是三角形自身的隐性约束（如内角和为π、两边之和大于第三边、边角对应关系等）。务必全面梳理自变量（角或边）的取值范围——即函数的定义域，避免因定义域疏漏导致最终结果的范围扩大。

二、三角形中的最值范围问题的解题策略：

①基本不等式法

利用基本不等式求最值范围，主要结合余弦定理，可求周长及面积的题目，若要求解周长的范围时，还需利用三角形“两边之和大于第三边（任意三角形）”

②三角函数法

先利用正弦定理将边转化成角，然后利用或者题干中角的关系，可将所求式子中的角统一成一个角，需要注意题干中对角有没有限制要求，利用角的范围求出范围

③坐标法

“坐标法”也是解决三角形最值问题的一种重要方法,解题时，要充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系，建立合适的直角坐标系，正确求出关键点的坐标，将所要求的目标式表示出来并合理化简，再结合三角函数、基本不等式等知识求其最值:

题型一：已知三角形一角求取值范围

典例1-1．在锐角三角形中，角，，的对边分别为，，，若，则的取值范围为

A． B．

C． D．

典例1-2．设锐角三角形ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，．

（Ⅰ）若，，求b

（Ⅱ）求的取值范围．

变式1-1．在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知.

（1）求角B的大小；

（2）求的取值范围.

变式1-2．已知锐角中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，向量，，.

(1)求；

(2)求的取值范围.

题型二：已知三角形一角及其对边求取值范围

典例2-1．已知在锐角中，角的对边分别为，且.

(1)求的值；

(2)若，求周长的取值范围.

典例2-2．在锐角中，内角所对的边分别为，已知，

(1)求角的大小；

(2)求取值范围．

变式2-1．已知的内角所对应的边分别为，若.

(1)求；

(2)求面积的最大值.

变式2-2．在中，内角的对边分别为，且，.

(1)求的大小；

(2)若，求的面积；

(3)求的最大值.

题型三：已知三角形一角及其邻边求取值范围

典例3-1．已知内角A，B，C的对边分别为a，b，c，，的面积.

(1)求边c；

(2)若为锐角三角形，求a的取值范围.

典例3-2．在中，设角，，的对边长分别为，，，已知.

（1）求角的值；

（2）若为锐角三角形，且，求的面积的取值范围.

变式3-1．已知的内角的对边分别为，

(1)求的值；

(2)若，求面积的最大值．

变式3-2．在锐角中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，并且.

(1)求b的值；

(2)若，求面积的取值范围.

题型四：已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围

典例4-1．记的内角，，的对边分别为，，，，若的面积为2，则当的周长取到最小值时，（????）

A． B． C． D．

变式4-1．在①，②，③这三个条件中任选一个，补充在下面的横线上，并加以解答．已知的内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若___________．

(1)求角B；

(2)若，求周长的最小值．

变式4-2．在中，已知.

(1)若且，求的面积；

(2)若求的取值范围.

题型五：中线长的最值问题

典例5-1．在锐角三角形中，角，，所对的边分别为，，，已知，点为的中点，则中线的取值范围是（????）

A． B． C． D．

典例5-2．已知在锐角三角形中，内角，，，所对应的边分别为，，，且是，，则中线长的取值范围是.

变式5-1．在中，内角所对的边分别是，且，，则边上的中线的取值范围是.

变式5-2．在锐角中，设角的对边依次为，满足.

(1)求的大小；

(2)若，求边上的中线的取值范围.

题型六：角平分线长的最值问题

典例6-1．在中，，，点为边上的点，是的角平分线，则，的取值范围是