重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(教师版).docxVIP

重难点专训02 解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(教师版).docx

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重难点专训02解三角形中的最值及范围问题

TOC\o1-3\h\z\u解题方法及技巧提炼 1

题型通法及变式提升 2

题型一:已知三角形一角求取值范围 2

题型二:已知三角形一角及其对边求取值范围 5

题型三:已知三角形一角及其邻边求取值范围 8

题型四:已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 10

题型五:中线长的最值问题 12

题型六:角平分线长的最值问题 16

题型七:与三角形有关的实际问题的最值问题 20

重难专题分层过关练 23

巩固过关 23

创新提升 31

一、核心解题思路

首先建立所求量(式子)与已知角、边的直接关联,将已知角或边设为自变量,所求量(式子)作为函数值,通过这种转化构建明确的函数关系,使原问题等价转化为求函数值域的问题。

在此过程中,需充分结合两重范围限制:一是题目给定的显性条件(如边的长度范围、角的特定区间等);二是三角形自身的隐性约束(如内角和为π、两边之和大于第三边、边角对应关系等)。务必全面梳理自变量(角或边)的取值范围——即函数的定义域,避免因定义域疏漏导致最终结果的范围扩大。

二、三角形中的最值范围问题的解题策略:

①基本不等式法

利用基本不等式求最值范围,主要结合余弦定理,可求周长及面积的题目,若要求解周长的范围时,还需利用三角形“两边之和大于第三边(任意三角形)”

②三角函数法

先利用正弦定理将边转化成角,然后利用或者题干中角的关系,可将所求式子中的角统一成一个角,需要注意题干中对角有没有限制要求,利用角的范围求出范围

③坐标法

“坐标法”也是解决三角形最值问题的一种重要方法,解题时,要充分利用题设条件中所提供的特殊边角关系,建立合适的直角坐标系,正确求出关键点的坐标,将所要求的目标式表示出来并合理化简,再结合三角函数、基本不等式等知识求其最值:

题型一:已知三角形一角求取值范围

典例1-1.在锐角三角形中,角,,的对边分别为,,,若,则的取值范围为

A. B.

C. D.

【答案】A

【详解】由可得,即,所以,所以,,所以,又,,所以,所以,所以,故的取值范围为.故选A.

【点睛】(1)本题主要考查余弦定理解三角形,考查三角恒等变换和三角函数的图像和性质,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)利用函数的思想研究数学问题,一定要注意“定义域优先”的原则,所以本题一定要准确计算出A的范围,不是.

典例1-2.设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,.

(Ⅰ)若,,求b

(Ⅱ)求的取值范围.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).

【详解】试题分析:(Ⅰ)首先根据正弦定理,,将边化为角,求得角B,再根据余弦定理求边;

(Ⅱ)根据(1)的结果,将角C表示为,再根据化简,以及两角和的正弦公式展开化简,最后根据辅助角公式化简为,根据三角形是锐角三角形,可得角A的范围和的范围,根据三角函数的性质得到的取值范围.

试题解析:(Ⅰ)由,根据正弦定理得,

又,所以,

由为锐角三角形得.

根据余弦定理,得.所以,.

(Ⅱ)

.由为锐角三角形知,

,,所以,,所以.

由此有,所以的取值范围为.

考点:1.正余弦定理;2.三角恒等变形;3.三角函数的性质.

变式1-1.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知.

(1)求角B的大小;

(2)求的取值范围.

【答案】(1);(2).

【详解】(1)由已知

利用正弦定理得:,即

由余弦定理得:

又,

(2)由(1)知,故

由,知,

利用正弦函数性质知

故原式的取值范围为

【点睛】方法点睛:在解三角形题目中,若已知条件同时含有边和角,但不能直接使用正弦定理或余弦定理得到答案,要选择“边化角”或“角化边”,变换原则常用:

(1)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“角化边”;

(2)若式子含有的齐次式,优先考虑正弦定理,“边化角”;

(3)代数变形或者三角恒等变换前置;

(4)同时出现两个自由角(或三个自由角)时,要用到.

变式1-2.已知锐角中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量,,.

(1)求;

(2)求的取值范围.

【答案】(1)

(2)

【详解】(1),且,

由正弦定理可得,

,.

(2)由(1)知,,则,

为锐角三角形,,则,

,.

,,,

,,

的取值范围为,则,

所以的范围为.

题型二:已知三角形一角及其对边求取值范围

典例2-1.已知在锐角中,角的对边分别为,且.

(1)求的值;

(2)若,求周长的取值范围.

【答案】(1);

(2).

【详解】(1)因为,应用正余弦定理可得,

,化简可得:,即.

(2),即,

,,

;

,,

又在锐角中,,

周长

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