苏丽山重水复探佳境，清风明月伴我行——我的作文教学实践.docx

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苏丽山重水复探佳境，清风明月伴我行——我的作文教学实践

一、引言：在迷途与风景之间寻找语文的本真

教育是一场漫长的行走。它不似列车沿着既定轨道飞驰，更像一个人在群山之间跋涉，时而峰回路转，时而柳暗花明。作为一名深耕语文教学多年的教师，我始终相信，真正的教育不是灌输知识的容器，而是点燃思想的火焰。尤其在作文教学这一领域，学生笔下的文字，不应是应试模板的复制粘贴，而应是心灵世界的自然流淌。

“苏丽山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句出自陆游《游山西村》的诗句，在我多年来的教学实践中，竟成了最贴切的精神写照。那些曾经让我困惑、焦虑甚至怀疑自我的时刻，往往正是突破前

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