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统编三上习作单元《交流平台与初试身手》教学设计

教学背景与设计理念

小学语文教学在新课程改革的背景下，正逐步由知识传授型向能力培养型转变。写作作为语文学科四大核心素养之一——语言建构与运用的重要体现，其教学地位日益凸显。统编版三年级上册第六单元以“习作”为核心主题，设置了专门的习作单元，旨在通过系统化、阶梯式的训练帮助学生实现从阅读到表达的自然过渡。本单元中的《交流平台》与《初试身手》两个板块，既是前导性学习内容的总结提炼，也是后续正式习作实践的预演和铺垫。

该单元的教学目标并非仅仅停留在教会学生写一段话或完成一篇短文，而是致力于培养学生观察生活、积累素材、组