关注教材文本利用提升数学阅读素养.docx

下载文档

0
0
约8.35千字
约 11页
2026-01-16 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

关注教材文本利用提升数学阅读素养.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE4

《关注教材文本利用提升数学阅读素养》

需求分析

数学阅读素养作为数学核心素养体系中的关键一环，其重要性在新一轮基础教育课程改革中得到前所未有的凸显。随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的全面实施，培养学生从复杂文本中提取信息、理解逻辑关系并构建数学模型的能力，已成为衡量教学质量的核心指标。然而在实际教学场景中，教材文本的利用长期处于低效状态，这一问题已严重制约学生数学思维的深度发展。某省教育厅2023年开展的跨区域教学诊断显示，初中阶段学生在解决文字应用题时，因文本理解障碍导致的错误率高达58.7%，其中超过七成的学生无法准确识别题干中的隐含条件或数量