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七年级语文期末考试试题

七年级语文期末考试，是检验同学们一学期学习成果的重要标尺，不仅考查基础知识的掌握程度，更注重语文核心素养的综合体现。本文精选了一些具有代表性的考点和题型，并辅以简要解析，希望能为同学们的复习备考提供有益的参考，帮助大家在考试中从容应对，发挥出最佳水平。

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文大厦的基石，这部分试题旨在考查同学们对语言文字的积累和规范运用能力。

（一）字音字形

例题1：下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）应和（hé）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）

B.贮蓄（zhù）静谧（mì）莅临（wèi）人迹罕至（hǎn）

C.憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（záo）混为一谈（hùn）

D.棱镜（líng）粗犷（guǎng）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）

考点解析：本题考查对现代汉语普通话常用字字音的识记能力。需注意多音字（如“和”“混”）、易错字（如“莅”“棱”）的读音。平时学习中应养成勤查字典的习惯，读准字音。

（二）词语运用

例题2：下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收，吸引了众多游客前来观赏。

B.他在课堂上总是能举一反三，对于老师提出的问题，总能给出独到的见解。

C.运动会上，同学们摩肩接踵，奋力拼搏，展现了青春的活力与风采。

D.我们在学习中遇到困难时，应该迎难而上，不能拈轻怕重，逃避责任。

考点解析：本题考查对成语含义的理解及在具体语境中的正确运用能力。解答此类题，需理解成语的本义、比喻义、感情色彩，并结合上下文判断其是否恰当。

（三）病句辨析与修改

例题3：下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

考点解析：本题考查辨析病句的能力。常见病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、重复累赘、句式杂糅等。解题时可先提取句子主干，再看修饰成分，逐步排查。

（四）语言表达与综合性学习

这部分试题往往结合生活实际，考查同学们的语言组织、信息提取、概括总结以及运用语文知识解决实际问题的能力。例如：

例题4：学校将举办“书香校园”读书活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语，并简述理由。

标语：____________________________________

理由：____________________________________

考点解析：拟写标语要注意简洁明了、主题突出、有感染力，可适当运用修辞。简述理由则要阐明标语的优点或设计思路。

二、阅读理解

阅读理解是语文试卷的重头戏，主要考查同学们的信息筛选与整合、词句含义理解、内容概括、主旨把握、观点提炼以及初步的文学鉴赏能力。

（一）现代文阅读

现代文阅读通常包括记叙文（散文、小说）和说明文（议论文）两大类。

1.记叙文阅读

常考考点：梳理故事情节、分析人物形象、理解重要词句含义、体会作者情感、赏析写作手法（如修辞手法、描写方法、表现手法等）。

例题5（片段）：

“……那是一个冬日的清晨，寒风呼啸。母亲却早早地起床，为我准备上学的棉衣。她的手冻得通红，却依旧仔细地为我掖好每一个衣角，嘴里不停地叮嘱着：‘路上小心，上课认真听讲……’那一刻，我看着母亲布满皱纹的眼角和鬓边新增的白发，心中涌起一股说不出的滋味。”

问题：请从描写方法的角度赏析文中划线句子。

答题提示：首先点明运用了什么描写方法（如外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写等），然后结合具体内容分析其作用（如表现人物性格、情感，推动情节发展等）。

2.说明文阅读

常考考点：把握说明对象及其特征、辨析说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用、理解说明文语言的准确性、梳理说明顺序。

例题6（片段）：

“大熊猫是中国特有的珍稀动物，属于国家一级保护动物。它们体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明。成年大熊猫体长约1.2-1.8米，体重约____公斤。大熊猫的主要食物是竹子，一只成年大熊猫每天大约要吃12-38公斤的竹子……”

问题：文中划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

答题提示：准确判断说明方法，并结合语境分析其作用，如“准确地说明了……”“生动形象地说明了……”“突出了……的特征”等。

（二）古诗文阅读

古诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要途径，主要考查同学们对文言基础知识的掌握和古诗词的理解鉴赏能力。

1.文言文阅读

常考考点：理