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高中英语学术词汇教学中的跨文化交际能力培养论文

摘要：本文旨在探讨在高中英语学术词汇教学中如何培养跨文化交际能力。通过对跨文化交际能力的概念阐述，分析其在学术词汇教学中的重要性，并提出具体的教学策略。本文认为，通过关注词汇的文化内涵、创设真实的语言环境和开展跨文化交流活动，可以有效提高学生在学术语境中的跨文化交际能力。

关键词：高中英语；学术词汇；跨文化交际能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.学术词汇的概念

学术词汇是指在学术领域中使用频率较高、具有学术特点的词汇。这类词汇通常具有抽象性、专业性和严谨性，是学术交流的基础。学术词汇的掌握程度直接影响着学生在学术场合的表达和理解能力。

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