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基于核心素养的高中英语文学作品鉴赏策略探究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语文学作品鉴赏策略，通过对高中英语文学作品鉴赏的背景进行分析，提出了一系列切实可行的鉴赏策略。文章结合实际情况，以情感表达为载体，力求为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中英语；文学作品鉴赏；策略

一、背景分析

（一）1.核心素养的提出与英语文学作品鉴赏的关联

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国教育界关注的焦点。核心素养强调培养学生适应社会发展、具有创新精神和实践能力的关键能力。在高中英语教学中，文学作品鉴赏作为一种培养学生综合素质的重要途径，与核心素养的培育密切相关。文学作品鉴赏不