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小学书法课程实施过程中学生兴趣激发与学习效果提升策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学书法课程实施过程中如何有效激发学生兴趣并提升学习效果。通过对当前小学书法教育现状的分析，结合教育心理学和教学实践，提出了具体的策略和方法。研究表明，兴趣激发和学习效果提升是相辅相成的，合理的教学设计和多样化的教学方法是实现这一目标的关键。

**关键词**：小学书法课程；兴趣激发；学习效果；教学策略

一、引言

书法作为中华文化的瑰宝，不仅是文字书写的基本技能，更是文化传承的重要载体。小学阶段是学生书法学习的启蒙时期，如何在这一阶段有效激发学生的兴趣并提升学习效果，成为教育工作者关注的焦点。本文将从两个方面