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跨文化交际视角下初中英语阅读教学策略研究论文

摘要：本文从跨文化交际的视角出发，探讨初中英语阅读教学策略，旨在提高学生英语阅读能力，增强其跨文化交际意识。通过对当前初中英语阅读教学现状的分析，提出了具有针对性的教学策略。

关键词：跨文化交际；初中英语；阅读教学；教学策略

一、背景分析

（一）我国初中英语阅读教学现状

1.教学内容过于注重语法和词汇，忽视文化背景和交际能力的培养

在当前的初中英语阅读教学中，教师往往过分关注语法和词汇的讲解，而忽略了英语作为一种语言，其背后所蕴含的文化背景和交际功能。这种做法导致学生在阅读过程中，难以理解文章的深层含义，也无法将所学知识运用到实际交际中。

2.