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数学学习离不开实践与巩固,尤其是图形与几何领域,动手操作和适量练习是掌握知识、提升能力的关键。针对新人教版四年级数学上册中“平行四边形和梯形”这一单元,我们精心设计了以下练习题,旨在帮助同学们更好地理解和掌握相关概念、性质及应用。希望同学们能认真思考,独立完成,从中发现自己的不足,及时查漏补缺。
一、基础知识我来填(每空分值根据实际情况设定,此处略)
1.两组对边分别()的四边形,叫做平行四边形。它具有()的特性,生活中许多物体利用了这一特性,例如()。
2.只有一组对边()的四边形叫做梯形。
3.平行四边形的对边()且(),对角()。
4.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条(),这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的(),垂足所在的边叫做平行四边形的()。
5.梯形中,互相平行的一组对边分别叫做梯形的()和(),不平行的一组对边叫做梯形的()。
6.两腰相等的梯形叫做()梯形。有一个角是直角的梯形叫做()梯形。
7.我们学过的四边形有()、()、()和()等。
二、火眼金睛辨对错(对的打“√”,错的打“×”)
1.平行四边形有无数条高。()
2.梯形只有一条高。()
3.长方形和正方形都是特殊的平行四边形。()
4.有一组对边平行的四边形是梯形。()
5.平行四边形的四个角一定都是直角。()
6.等腰梯形的两腰相等,两个底角也相等。()
三、精挑细选我能行(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面图形中,()具有稳定性。
A.平行四边形B.梯形C.三角形
2.一个平行四边形的一组对边长度之和是16厘米,另一组对边长度之和是10厘米,这个平行四边形的周长是()厘米。
A.16B.10C.26
3.下面说法错误的是()。
A.正方形是特殊的长方形
B.平行四边形的对边平行且相等
C.梯形是特殊的平行四边形
4.一个梯形中最多有()个直角。
A.1B.2C.3
5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比,()。
A.变大了B.变小了C.不变
四、动手操作我最棒
1.在下面的点子图上分别画一个平行四边形、一个等腰梯形和一个直角梯形。
(此处应有点子图,实际练习中需画出)
..........
..........
..........
..........
..........
2.画出下面平行四边形指定底边上的高。
(此处应有一个平行四边形,并标出一条底边)
底
3.画出下面梯形的一条高,并标出它的上底、下底和腰。
(此处应有一个梯形)
五、解决问题我能行
1.一块平行四边形的菜地,相邻的两条边分别长18米和15米。李爷爷沿着这块菜地的边走一圈,他一共走了多少米?
2.一个等腰梯形的上底是8厘米,下底是12厘米,一条腰长是9厘米,这个等腰梯形的周长是多少厘米?
3.一个平行四边形的广告牌,底是5米,高是3米。如果要给这个广告牌的正反两面都刷上油漆,每平方米需要用油漆0.5千克,一共需要多少千克油漆?(提示:先求什么,再求什么)
4.一个梯形的下底是上底的3倍,如果将上底延长6厘米,就成了一个平行四边形。这个梯形的上底和下底各是多少厘米?
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练习小结与提示:
做完以上练习,相信你对平行四边形和梯形有了更深入的理解。在解决问题时,要仔细审题,明确题目要求,特别是涉及到周长、面积计算时,要牢记公式并准确运用。对于动手操作题,如画高,一定要使用直尺和三角板,确保图形的规范和准确。如果在练习中遇到困难,不要气馁,可以回顾课本例题或向老师同学请教,把每一个知识点都弄懂吃透,这样才能真正提高数学能力。
希望这份练习题能成为你学习路上的好帮手!加油!
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