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师德师风学习2026年暑期中小学教师师德全员培训实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，加强新时代中小学教师队伍师德师风建设，提升教师职业道德水平，根据教育部、省教育厅有关文件要求，结合我市中小学教师队伍建设实际，决定开展2026年暑期中小学教师师德全员培训工作，特制定本实施方案。

一、培训目标

通过师德全员培训，引导广大中小学教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立正确的教育观、价值观和职业道德观，自觉遵守师德规范，坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的师资保障。

二、培训对象

全市中小学（含中等职业学校、特殊教育学校）、幼儿园在职教师。

三、培训时间和方式

（一）培训时间

2026年[具体培训时间段]，具体安排由各学校根据实际情况确定。

（二）培训方式

1.集中培训：以学校为单位，组织教师进行集中学习。邀请教育专家、师德楷模、法律专家等进行专题讲座，解读师德师风相关政策法规，分享师德建设经验和先进事迹。

2.线上学习：依托教师教育网、网络学习平台等，为教师提供丰富的师德师风学习资源，包括视频课程、案例分析、在线测试等。教师可根据自身实际情况，自主安排学习时间和进度。

3.小组研讨：以年级组、学科组为单位，组织教师开展小组研讨活动。围绕师德师风热点问题、教育教学实践中的困惑等，进行深入交流和讨论，分享学习心得和体会。

4.个人自学：教师结合自身实际，自主阅读师德师风相关书籍、文章，观看教育影片，撰写学习笔记和心得体会。

四、培训内容

（一）思想政治与师德规范

1.习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，特别是关于师德师风建设的重要讲话。

2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等师德师风政策法规。

3.教师职业道德规范、职业操守和职业礼仪，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

（二）教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。

2.依法履行教师职责和义务，保护学生合法权益，预防和处理学生伤害事故等方面的法律知识。

（三）师德典型案例分析

1.宣传和学习全国、全省、全市师德楷模、优秀教师的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。

2.剖析违反师德师风的典型案例，分析原因、后果和教训，引导教师引以为戒，自觉遵守师德规范。

（四）心理健康与职业倦怠应对

1.教师心理健康知识，包括情绪管理、压力应对、人际关系处理等方面的内容。

2.职业倦怠的表现、原因和应对策略，帮助教师保持积极乐观的心态，提高工作效率和生活质量。

（五）家校沟通与合作

1.家校沟通的重要性、原则和方法，提高教师与家长沟通的能力和技巧。

2.家校合作的模式和途径，共同促进学生健康成长和全面发展。

五、培训实施步骤

（一）准备阶段（[准备阶段时间区间1]-[准备阶段时间区间2]）

1.成立培训工作领导小组，明确职责分工，制定培训实施方案。

2.组织教师报名，统计培训人数和信息。

3.确定培训师资，邀请教育专家、师德楷模、法律专家等组成培训讲师团队。

4.准备培训资料，包括学习教材、视频课件、案例资料等。

5.做好培训场地、设备等后勤保障工作。

（二）实施阶段（[实施阶段时间区间1]-[实施阶段时间区间2]）

1.集中培训

-开班动员：举行开班仪式，学校主要负责人作动员讲话，强调师德师风建设的重要性，明确培训目标、要求和纪律。

-专题讲座：邀请培训讲师团队进行专题讲座，解读师德师风政策法规，分享师德建设经验和先进事迹。

-分组讨论：组织教师分组讨论，围绕讲座内容和师德师风热点问题，进行深入交流和讨论，分享学习心得和体会。

-总结发言：每组选派代表进行总结发言，汇报小组讨论情况和学习收获。

2.线上学习

-教师登录教师教育网、网络学习平台等，按照培训要求进行线上学习。

-学习过程中，教师要认真观看视频课程、阅读学习资料、参与在线测试等，做好学习笔记和心得体会。

-培训管理员要定期检查教师的学习进度和学习情况，及时督促提醒。

3.小组研讨

-以年级组、学科组为单位，组织教师开展小组研讨活动。

-研讨活动要围绕教育教学实践中的困惑、师德师风问题等，进行深入交流和讨论，提出解决方案和建议。

-小组研讨要做好记录，形成研讨报告。

4.个人自学

-教师结合自身实际，自主阅读师德师风相关书籍、文