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几何初步知识点总结归纳

几何学是研究空间形态、大小及位置关系的数学分支，是逻辑推理与直观想象的完美结合。初中阶段的几何初步，旨在引导同学们从具体事物中抽象出几何图形，理解基本概念，掌握简单性质，并学会运用这些知识解决实际问题与进行逻辑推理。这份总结希望能帮助同学们梳理思路，夯实基础。

一、几何图形的基本构成：点、线、角

几何世界的构建，始于最基本的元素。

（一）点与线

点是构成图形的最基本单位，它没有大小，仅表示位置。线是由无数个点组成的，它有长度，但没有宽度和厚度。

1.直线：向两端无限延伸，没有端点。我们可以用直线上的两个点来表示一条直线，例如直线AB。经过两点，有且只有一条直线，这是直线的基本性质之一。

2.射线：由线段的一端无限延长所形成的图形，它有一个端点。射线可以用端点和射线上另一点来表示，例如射线OA，其中O是端点。

3.线段：直线上两点间的部分，有两个端点，它有确定的长度。连接两点的所有线中，线段最短，即两点之间，线段最短。线段的长度可以度量和比较。

（二）角的概念与分类

角是由两条有公共端点的射线组成的图形，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角也可以看作是一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。

1.角的度量：角的大小通常用量角器来度量，单位是度（°）。把一个周角平均分成三百六十等份，每一份就是一度的角。

2.角的分类：

*锐角：大于0°而小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角，其两边成一条直线。

*周角：等于360°的角，其两边重合。

3.相关的角：

*余角：如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角。

*补角：如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角。

*对顶角：两条直线相交后所得的，有公共顶点，且两边互为反向延长线的两个角叫做对顶角。对顶角是相等的。

（三）相交线与平行线

在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种。

1.相交线：两条直线有且只有一个公共点时，它们互相相交。

*垂线：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线所画的垂线段的长度，叫做这点到这条直线的距离。

2.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

*平行线的判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。

*平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。

二、基本平面图形：三角形与四边形

由不在同一直线上的线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做多边形。我们主要研究最简单的多边形：三角形和四边形。

（一）三角形

三角形是由三条线段首尾顺次相接组成的图形。

1.三角形的基本元素：三角形有三个顶点、三条边和三个内角。三角形三个内角的和等于180°。

2.三角形的分类：

*按角分：锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）、钝角三角形（有一个角是钝角）。

*按边分：不等边三角形（三条边都不相等）、等腰三角形（有两条边相等）、等边三角形（三条边都相等，等边三角形是特殊的等腰三角形）。

3.三角形的重要线段：

*中线：连接三角形一个顶点和它对边中点的线段。三角形的三条中线交于一点，叫做三角形的重心。

*角平分线：三角形一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段。三角形的三条角平分线交于一点，叫做三角形的内心。

*高：从三角形一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段。三角形的三条高所在的直线交于一点，叫做三角形的垂心。

4.三角形的性质：

*三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

*直角三角形的两个锐角互余。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

*等腰三角形的两底角相等（等边对等角）；等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（三线合一）。

5.全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。全等三角形的对应边相等，对应角相等。

*全等三角形的判定方法：SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）、HL（斜边、直角边，适用于直角三角形）。

（二）四边形

四边形是由四条线段首尾顺次相接组成的图形。

1.四边形的内角和：四边形的内角和等于360°。

2.平