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外研社五年级英语下册重点知识梳理

同学们，五年级下册的英语学习是在之前基础上的深化与拓展，知识点的连贯性和应用性都有了更高的要求。这份梳理旨在帮助大家系统回顾本学期的核心内容，夯实基础，为后续学习扫清障碍。请大家结合课本和课堂笔记，对照这份梳理进行复习，查漏补缺，相信会对你们有所助益。

一、核心语法点梳理

语法是语言的骨架，掌握好语法规则，才能更准确地理解和运用英语。本学期我们重点学习和巩固了以下语法知识：

1.一般过去时：这是本学期的重中之重。

*构成：主语+动词的过去式+其他。（be动词的过去式为was/were）

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*时间标志词：yesterday(昨天),lastweek(上周),lastyear(去年),threedaysago(三天前),justnow(刚才)等。

*动词过去式变化：规则变化（如：play-played,live-lived,study-studied）和不规则变化（如：go-went,eat-ate,see-saw,do-did,take-took,have-had）需要重点记忆和区分。

2.情态动词can/could,will/would,may/might,must的用法：

*can/could：表示“能，会”，could是can的过去式，也可表示委婉请求。

*will/would：will表示“将要”，would是will的过去式，也可表示委婉请求或过去的习惯。

*may/might：表示“可以，可能”，might语气更委婉。

*must：表示“必须，一定”。

*注意：情态动词后接动词原形。

3.名词的单复数：

*规则复数形式的构成（加-s,-es等）。

*不规则复数形式（如：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth,sheep-sheep,fish-fish）。

4.形容词和副词的比较级：

*学习了部分形容词和副词的比较级形式（如：tall-taller,fast-faster,early-earlier,good-better,bad-worse）。

*基本句型：A+be+形容词比较级+than+B./A+动词+副词比较级+than+B.

二、重点话题与核心词汇

本学期的英语学习围绕多个贴近生活的话题展开，每个话题都有其核心词汇和常用表达。

1.SchoolLife(学校生活)：

*核心词汇：school,classroom,teacher,student,pupil,subject(Chinese,Maths,English,Music,Art,PE,Science),lesson,class,start,finish,havebreakfast/lunch,dohomework,playgames,readbooks。

*常用表达：谈论喜欢的科目、学校日常活动、上课时间等。

2.HobbiesActivities(爱好与活动)：

*核心词汇：hobby,like,love,enjoy,playbasketball/football/ping-pong,swim,run,sing,dance,draw,read,rideabike,flyakite,watchTV。

*常用表达：询问和描述个人爱好，谈论过去或经常进行的活动。

3.FestivalsHolidays(节日与假期)：

*核心词汇：festival,holiday,NewYear,Christmas,SpringFestival,summerholiday,winterholiday,gotothepark,visitgrandparents,goswimming,eatdeliciousfood,getpresents。

*常用表达：谈论不同的节日习俗，分享假期经历（常用一般过去时）。

4.AbilitiesPossibilities(能力与可能性)：

*核心词汇：can,cant,could,couldnt,runfast,jumphigh,playtheflute,rideahorse,speakEnglish。

*常用表达：谈论自