统编版语文三年级下册1 古诗三首 课件.pptx

1古诗三首部编版语文三年级下册

同学们，这春天的美景有没有让你感到陶醉？今天，我们就一起走进古诗的殿堂去欣赏美丽的春天吧！

绝句杜甫

绝句古诗的一种形式，每首有四句;五个字一句的称为五言绝句，七个字一句的称为七言绝句。

人物小传姓名：杜甫字子美，自称少陵野老。评价：“诗圣”，写的诗被称为“诗史”，与李白并称“李杜”。成就：盛唐时期伟大的现实主义诗人。一生创作诗歌约1500首，其中描写春天的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

在学习古诗前，我们一起来回忆之前学习古诗的基本方法吧！借助书中插图借助注释法边读边想象画面法

自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。鸳鸯、燕子、融化

小凤教学资源店小凤教学资源店鸳鸯yuānyānɡ你用什么办法区别这两个字呢？

自学：借助注释，尝试理解诗意，圈出诗中描绘的景物或你认为最有画面感的词。互学：小组互说诗句意思，交流自己印象最深的画面。展学：“我从中（诗句）的（词），仿佛看到/听到/闻到。”

春日春风花草燕子鸳鸯交流汇报：作者描写了_________。（景物名称）江山

大意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。迟日江山丽，春风花草香。春天的景物诗人的感觉结合注释..

迟日江山丽

春风花草香

迟日江山丽，春风花草香。视觉嗅觉

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。大意：泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。结合注释..

读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？动静泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。

燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面真是太生动了，我们一起来读一读吧！泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。伴读音乐：从“融”字开始，语调上扬，语速加快；重读“燕”，轻读“子”；读出燕子轻巧灵动的感觉。朗读指导轻柔舒缓，要读出悠然闲适的感觉。

迟日丽，花草。

飞燕子，沙暖。让我们借助图画和关键词背一背这首诗。江山春风香泥融睡鸳鸯

迟日、江山——丽泥融、燕子——飞绝句春风、花草——香喜爱春天赞美春天沙暖、鸳鸯——睡

这首诗洋溢着杜甫对生机勃勃的美好春天的热爱，通过对春光的概括描写以及对燕子和鸳鸯的具体描写，展示了一幅生机勃勃、安宁舒适的春景图，表现了他对恬淡安宁生活的向往。

书写：左右结构。左边“鬲”上下中心对齐，重心安稳；右边“虫”框形扁方，竖画正直居中。组词：融化融合rónɡ

书写：上中下结构。上部“廿”横画稍短；中间“口”扁小；下部“灬”四点均匀，左低右高。组词：燕子燕窝yàn

书写：上下结构。上部“夗”撇画舒展，横折钩角度适中；下部“鸟”竖折折钩圆润，横画长短得当，点画居中。组词：鸳鸯鸳侣yuān

书写：上下结构。上部“央”撇捺舒展；下部“鸟”竖折折钩弧度自然，横画平稳。组词：鸳鸯yānɡ

通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。接下来，我们继续学习苏轼的《惠崇春江晚景》这首诗。

惠崇春江晚景苏轼

苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。

结合注释，我能知道诗题的意思：。

小凤教学资源店惠崇huìchónɡ惠崇擅长写诗作画，善于画鸭、鹅等小动物。现有诗作《北宋九僧诗》、画作《沙汀烟树图》等传世。

《沙汀烟树图》惠崇画作《秋浦双鸳图》

惠崇豚你用什么好办法记住这些生字呢？huìchónɡ优惠恩惠崇拜崇高tún河豚海豚

自由朗读前两句诗，圈画出诗中描写的景物，试着运用多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天的景物诗人的感觉大意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先知道春天的江水已经变暖。

江岸竹外桃花三两枝

江面春江水暖鸭先知

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！多年生草本植物芦苇的嫩芽一种肥而味美的鱼，有毒。蒌蒿芦芽河豚

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。大意：岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。蒌