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部编人教版八年级化学(上册)期末试卷（带答案）

(时间：60分钟分数：100分)

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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）

1、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）

A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5

B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧

C．该实验中的红磷还可以用硫来代替

D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的

2、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）

A．天然气 B．氢气 C．酒精 D．乙醇汽油

3、成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）

A．刻舟求剑 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．聚沙成塔

4、下列关于氧气的说法正确的是（）

A．分离液态空气获得氧气是化学变化B．植物的光合作用会消耗氧气

C．氧气的化学性质不活泼D．液态氧可用作火箭助燃剂

5、下列粒子中不能直接构成物质的是（）

A．核外电子 B．原子C．分子D．离子

6、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）

A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质

B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应

C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性

D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼

7、一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

8、化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）

A．尝一尝，如果有咸味就是食盐

B．用手指捻一捻是否有颗粒感

C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么

D．实验室药品都是有害的，不能碰

9、在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是（）

A．B．

C．D．

10、下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）

A．排水法收集氧气时，由a口进气

B．排空气法收集氢气时，由b口进气

C．排水法收集氢气时，由b口进气

D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气

11、某固态物质受热后变为气态物质，这种变化属于（）

A．物理变化B．可能是物理变化，也可能是化学变化

C．化学变化D．既不是物理变化，也不是化学变化

12、“84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，则X的化学式是（）

A．Na2O B．NaCl C．NaH D．NaClO3

13、下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（）

A．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

B．4H——4个氢元素

C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷

D．2CO2——两个二氧化碳分子

14、牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）

A．7 B．9 C．10 D．19

15、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）

A．B．

C．D．

16、小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）

A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论

17、AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

18、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D．反应时间