教学分享：关于手写教案的思考.docx

下载文档

0
0
约1.24万字
约 16页
2026-01-16 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

教学分享：关于手写教案的思考.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

教学分享：关于手写教案的思考

引言：手写教案的再思考

在教育信息化浪潮席卷校园的今天，电子教案似乎已成为教师备课的标配。打开电脑，轻点鼠标，各类教学资源平台上的模板、课件唾手可得，效率提升显而易见。然而，当我在整理旧物时，偶然翻出十年前手写的教案本，泛黄的纸页上密密麻麻的字迹、反复修改的痕迹、甚至几处墨水晕染的污渍，瞬间将我拉回那段纯粹的教学时光。那些教案不仅记录了教学内容，更承载着当时的心境、思考与情感。这让我陷入深深的反思：在追求速度与便捷的当下，手写教案是否真的过时？它是否还具备不可替代的教育价值？作为从教近二十年的语文教师，我越来越意识到，手写教案并非