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看见——《壶口瀑布》课堂实录

一、课程背景与教学目标

这堂语文课的构思源于对中学语文核心素养培养的深度思考。在新课标强调文化传承与理解、审美鉴赏与创造的背景下，《壶口瀑布》作为人教版初中语文教材中的经典散文篇目，其独特的地域文化内涵与磅礴的情感张力，为学生提供了感知自然伟力与民族精神的绝佳载体。黄河壶口瀑布不仅是地理奇观，更是中华文明的精神图腾，其激流奔涌的意象与中华民族坚韧不屈的品格形成深刻呼应。本节课选择在八年级下学期开展，正值学生思维由具象向抽象过渡的关键期，他们已具备基础文本分析能力，但对深层文化意蕴的挖掘仍显薄弱。

教学目标的设定严格遵循“三维目标”