高中语文《劝学》优质教学设计.docx

高中语文《劝学》优质教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计严格遵循《普通高中课程方案》与《高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）为核心导向，明确三维教学指向：

知识与技能：掌握《劝学》的文体定义、历史文化背景及文学地位，精准辨识比喻、排比等核心修辞手法，理解文本论证逻辑与表达技巧；

过程与方法：通过文本精读—对比分析—归纳迁移的进阶式学习，培养学生文言文解读能力与批判性思维；

情感态度与价值观：体悟文本蕴含的勤学慎思理念，传承中华优秀传统文化中积极向上的人生态度与社会责任意识。

本设