2026年二年级上数学无纸笔评价复习策略和方法.docx

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2026-01-16 发布于安徽
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2026年二年级上数学无纸笔评价复习策略和方法

2026年二年级上数学无纸笔评价延续“情境化体验、能力型考查”的核心导向，在一年级基础上提升了知识难度与应用要求，重点考查100以内的加减法（含进退位）、乘法的初步认识、表内乘法、图形的认识与拼组、长度单位的换算与应用、时间的认读（含半时）等核心能力，同时关注学生的动手操作、逻辑表达及生活问题解决能力。结合二年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，复习需以“实操赋能、情境串联、游戏驱动”为核心，兼顾基础巩固与能力进阶，制定以下针对性复习策略和方法。

一、锚定复习核心：明确无纸笔评价五大模块

结合2026年无纸笔评价标准，复习需精准聚焦核心模块

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小学高级语文教师。现从事语文教学兼任班主任工作。在教育教学中因材施教，勇于探索，敢于创新，所任教学科成绩显著，曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任“。可以为中小学生提供专业的语文学习方法和解题技巧，为孩子们提供语文学习和复习的资料，也可以为老师提供语文教案、课件和班级管理资料。期待和您相遇！期待和您成长！期待和您共勉！

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