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初中生物情境教学对学生实践能力培养的实证研究论文

摘要：本文以初中生物情境教学为研究对象，旨在探讨情境教学对学生实践能力的培养效果。通过对实际教学案例的分析，提出问题并展开实证研究，以期为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物；情境教学；实践能力；实证研究

一、问题的提出

（一）情境教学在初中生物教学中的应用不足

1.现行初中生物教材与情境教学结合程度不高

在我国初中生物教学中，教材是教学活动的重要依据。然而，现行教材在情境设计方面存在一定程度的不足，导致情境教学在实际应用中难以发挥应有的作用。具体表现在以下方面：教材中的案例与实际生活联系不够紧密，使得学生在学习过程中难以产生共鸣；