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六年级语文单元综合练习题合集

同学们，六年级是小学学习的关键冲刺阶段，语文素养的综合提升尤为重要。本合集精心设计了各单元的综合练习题，旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固基础，拓展思维，提升阅读理解与表达能力。请同学们认真对待每一道题，独立思考，仔细作答，相信通过持续的练习，你们的语文能力一定会更上一层楼。

第一单元：亲近自然，感悟生命

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。

qínmiǎn()juànliàn()yōulǜ()tǐngbá()zhìxù()

bīnfēn()zhènhàn()zhěngjié()qīngcuì()yīnyùn()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*参差不齐(cīchā)

*一行白鹭(xíngháng)

*悄然无声(qiāoqiǎo)

*狂风怒号(háohào)

*枝折花落(zhéshé)

3.比一比，再组词。

辩()燥()即()慨()

辨()躁()既()概()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）然大悟（）不经心（）心悦目（）然大悟

（）然起敬（）然泪下（）然自得（）然不同

造句：_________________________________________________

5.选词填空。

欣赏观赏赞赏

（1）我们兴致勃勃地（）了西湖的美景。

（2）他乐于助人的行为得到了大家的（）。

（3）老师正在（）一首优美的乐曲。

6.按要求改写句子。

（1）雨点打在窗户上，发出啪啪的声音。（改写成拟人句）

_________________________________________________

（2）我们打败了强大的对手。（改写成“被”字句）

_________________________________________________

（3）这件事让人感动。（改写成反问句）

_________________________________________________

7.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）

（4）我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！（）

二、阅读理解与分析

（一）阅读课内片段，回答问题。

（此处省略课内片段，实际应用时请插入教材中的经典段落，如《草原》选段、《丁香结》选段等）

1.这段话出自课文《__________》，作者是__________。

2.请用“____”画出文中的中心句。

3.文中加点的词语“__________”表现了（人物/事物）的__________特点。

4.读了这段话，你有什么感受？

_________________________________________________

（二）阅读课外短文，回答问题。

《秋之神韵》

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1.给下列加点字注音。

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）

2.本文是按先__________后__________的结构来写的。

3.在作者眼中，春天的特点是_______，夏天的特点是_______，冬天的特点是_______，秋天的特点是_______、_