数认识总复习：分数、因数、倍数及负数.pdfVIP

总复习——数的认识2

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好，欢迎来到状元成才路堂，我是的，柳沐老师。

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今天，我们继续进行数与代数部分的整理与复习，数的认识2

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首先回顾一下，上节课我们复习了什么？有哪些复习的方法？

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上节课我把学过的数整理成了树形图，

回顾了数产生和发展的过程，发现数的扩充其实就是计数单位的不断扩充。

我们还整理了十进制的数位顺序表，并细致回顾了因为十进制而紧

密联系在一起的整数和小数的相关知识。

这些内容在以前学习时都是彼此分散的，但在总复习中，我们不仅将他们到

了一起，还整理了相互间紧密的联系，发现了他们背后发展和变化的线索和规律。这，

正是整理和复习的目的，是一种重要的数学学习方法，也是一种能受益终生的学

习能力。

（考虑放到第一）

这节课，我们继续用这样的方法整理和复习分数和其他的相关知识。

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首先，看一组练习。

（1）

零上和零下，是一组相反意义的量，用我们已有的数比如49.7已经不能区分是

零上49.7摄氏度还是零下49.7摄氏度，所以，我们在它的前面加上了正负号，

以示区分。这就是负数的产生。

（2）

如果a能被b整除，我们就说a是b的倍数，b是a的因数。

如何判断a和b的最大公因数和最小公倍数呢？我们可以运用举例子的方法。

（3）

打折，是百分数在生活中常见的应用。一种商品打七折……

除了之前预告过的分数，这节课我们还要探讨因数和倍数、负数、百分数的相关

知识。

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首先看分数。

在进量……

关于分数，我们都研究了些什么呢？

请大家按下暂停键，自己先一下。

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关于分数，我们主要研究了分数的意义、分数与除法、分数的基本性质和分数与

小数的互化。

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分数的意义，把单位1平均分成若干份……

比如分数n分之m，其中n表示把单位1平均分成了n分，表明这个分数的分

数单位，n分之一。m则表示取了其中的m份，表明了这个分数中分数单位的

个数。和正数、小数一样，分数也是包含了计数单位和计数单位个数的数。

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练习1，把3m长…...

大家可以暂停画面，先自己思考。

从这个题目中可以看到，分数不仅可以表示分率，还可以表示数值。比如第一空，分

数后没有单位，表示谁占谁的几分之几，是一个分率，第二空则表示一个数值，加上长

度单位米，是一个具体的长度。

解决这个问题，可以用画图法来分析。

一根3m长的绳子，平均分成4分，每份是这根绳子的四分之一

那每段长多少米呢？从图上可以看出，每根绳子的长度比一米要小，到底

呢？把3m平均分成四份，每份是4除以3，也就是四分之三米。这个四分之三

米是一个具体的长度，也可以用小数表示，即1.33的循环米。

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练习2，如图，请问…..

请先独立思考。

从图中可以看出，菠萝有4个，草莓有3个。

那菠萝的个数是草莓个数的三分之四

也就是4除以3，三分之四倍。

菠萝和草莓的个数比是4比三，还可以写成分数形式，也是四比三。

从上面的练习可以看出，分数和除法、比，都有紧密的联系。

你能自己把它们梳理出来吗？暂停画面，试一试

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看一看，都是这样填的吗？

除法、分数和比的每一个部分，都有相互的对应。

那他们有区别吗？

当然，存在即合理，它们除了有共同的特点，也有各自不同的用途。

其中，除法是一种运算，分数是一类数，而比，则表示一种关系。

针对三者，还有不同的规律呢！

除法商不变的性质，……

分数的基本性质，……

比的基本性质……

怎么样，有没有觉得特别的相似。

虽然应用在不同的领域，但正因为三者间紧密的联系，它们显示出了一致的规律。

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走进分数的基本性质，它有什么应用呢？

对的，分数的通分和约分都是建立在分数的基本性质之上的。

可以看到，通分实质上在统一两个分数的分数单位。

约分主要运用在化简，即找最简分数。

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分数和小数的互化

根据分数和除法的关系，二分之一等于1除以2等于0.5，这样我们就将分数化

成了小数。

还有哪些常用的，可以化成小数的分数呢。大家暂停画面，整理一下吧。