2026届浙江省台州市临海市数学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

2026届浙江省台州市临海市数学九年级第一学期期末检测模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（每题4分，共48分）

1．如图所示，已知A（，y1），B(2,y2)为反比例函数图像上的两点，动点P(x，0)在x正半轴上运动，当线段AP与线段BP之差达到最大时，点P的坐标是（）

A．(，0) B．(1,0) C．(,0) D．(,0)

2．书架上放着三本小说和两本散文，小明从中随机抽取两本，两本都是小说的概率是（）

A． B． C． D．

3．抛物线的图象先向右平移2个单位，再向下平移3个单位，所得图象的函数解析式为，则b、c的值为

A．b=2，c=﹣6 B．b=2，c=0 C．b=﹣6，c=8 D．b=﹣6，c=2

4．用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），此方程可变形为（）

A． B．

C． D．

5．一组数据3，1，4，2，－1，则这组数据的极差是（）

A．5 B．4 C．3 D．2

6．若点A（1，y1）、B（2，y2）都在反比例函数的图象上，则y1、y2的大小关系为

A．y1＜y2 B．y1≤y2 C．y1＞y2 D．y1≥y2

7．用直角三角板检查半圆形的工件，下列工件合格的是（）

A． B．

C． D．

8．已知（a≠0，b≠0），下列变形错误的是（）

A． B．2a=3b C． D．3a=2b

9．如图中几何体的主视图是（）

A． B． C． D．

10．有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？若设每轮传染中平均一个人传染了x个人，那么x满足的方程是（）

A． B． C． D．

11．从一个装有3个红球、2个白球的盒子里（球除颜色外其他都相同），先摸出一个球，不再放进盒子里，然后又摸出一个球，两次摸到的都是红球的概率是（）

A． B． C． D．

12．下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（）

A．4个B．3个C．2个D．1个

二、填空题（每题4分，共24分）

13．是关于的一元二次方程的一个根，则___________

14．若关于x的方程有两个不相等的实数根，则a的取值范围是________.

15．把方程2x2﹣1=x（x+3）化成一般形式是_________.

16．若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是______．

17．如图，为了测量某棵树的高度，小明用长为2m的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、树的顶端的影子恰好落在地面的同一点.此时，竹竿与这一点距离相距6m，与树相距15m，则树的高度为_________m.

18．半径为5的圆内接正六边形的边心距为__________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）先化简，再从0、2、4、﹣1中选一个你喜欢的数作为x的值代入求值．

20．（8分）在一个不透明的盒子中，共有三颗白色和一颗黑色围棋棋子，它们除了颜色之外没有其他区别.随机地从盒子中取出一颗棋子后，不放回再取出第二颗棋子，请用画树状图或列表的方法表示所有结果，并求出恰好取出“一白一黑”两颗棋子的概率.

21．（8分）利用一面墙（墙的长度为20m），另三边用长58m的篱笆围成一个面积为200m2的矩形场地．求矩形场地的各边长？

22．（10分）解方程：x2+4x﹣3＝1．

23．（10分）如图，在中，点在斜边上，以为圆心，为半径作圆，分别与、相交于点、，连接，已知.

（1）求证：是的切线；

（2）若，，求劣弧与弦所围阴影图形的面积；

（3）若，，求的长.

24．（10分）阅读材料：求解一元一次方程，需要根据等式的基本性质，把方程转化为的形式；求解二元一次方程组，需要通过消元把它转化为一元一次方程来解；求解三元一次方程组，要把它转化为二元一次方程组来解；求解一元二次方程，需要把它转化为连个一元一次方程来解；求解分式方程，需要通过去分母把它转化为整式方程来解；各类方程的解法不尽相同，但是它们都用到一种共同的基本数学思想——转化，即把未知转化为已知来求解.

用“转化”的数学思想，我们还可以解一些新的方程.

例如，解一元三次方程，通过因式分解把