小学生作文写作指导范例.docxVIP

小学生作文写作指导范例

写作是小学生认识世界、表达自我的重要方式，一篇优秀的小学生作文，往往充满童真童趣，情感真挚，语言生动。要写出这样的作文，并非一蹴而就，需要掌握一些基本的方法和技巧，并勤加练习。本文将结合具体范例，从审题、选材、构思、表达及修改等方面，为同学们提供一套实用的写作指导。

一、审清题意，明确方向——写作的“指南针”

拿到作文题目，首先要做的就是“审题”。审题就像航海前查看指南针，确保我们不会偏离方向。审题时要仔细阅读题目要求，明确题目要我们写什么（内容），用什么形式写（体裁，如记叙文、说明文等），写给谁看（读者对象），以及有没有特殊要求（如字数、重点等）。

范例解析：《我的乐园》

*关键词分析：“我的”——表明必须是第一人称，写自己的；“乐园”——核心词，指让“我”感到快乐、放松、喜爱的地方。这个地方不一定很大，也不一定很华丽，但一定对“我”有特殊的意义。

*思考方向：乐园可以是具体的地点，如家里的小房间、学校的操场、村口的小树林、爷爷的菜园；也可以是抽象的，如阅读的世界、与朋友玩耍的时光。重点要突出“乐”字，写出在那里为什么快乐，有哪些快乐的事情。

审题小技巧：

1.圈点关键词：把题目中的核心词语圈出来，提醒自己不要偏离。

2.提问法：针对题目提出“是什么？”“为什么？”“怎么样？”等问题，帮助打开思路。

二、选材立意，突出中心——写作的“灵魂”

审题之后，就要思考“写什么”，这就是选材。选材要围绕中心，选择自己最熟悉、最有感触、最能表达真情实感的材料。空洞的、不真实的材料是写不出好文章的。立意则是文章的中心思想，是文章的灵魂，要积极向上，能给人启发。

范例解析：《我的乐园》选材

*普通选材：写“游乐园”。虽然游乐园确实快乐，但容易写得千篇一律，缺乏个性。

*个性选材：

*我的书房：可以写在书房里阅读的快乐、学习的乐趣、与书中人物对话的奇妙。

*学校的篮球场：可以写和伙伴们一起打球的汗水与欢笑，团队合作的重要性。

*乡下奶奶家的小院：可以写在小院里观察花草、追逐鸡鸭、听奶奶讲故事的惬意与温馨。

*立意：通过描写“乐园”，表达对生活的热爱、对自由的向往、对亲情/友情的珍视等。

选材立意小技巧：

1.“我”的视角：选择与自己生活紧密相关的素材，写自己的真实经历和感受。

2.小中见大：从小事物、小场景入手，挖掘其中蕴含的深刻意义或真挚情感。

3.新颖独特：避免陈词滥调，想想别人可能会写什么，然后尝试写一些不一样的，但必须是真实的。

三、构思谋篇，详略得当——写作的“骨架”

选好材料和立意，接下来就要构思文章的结构，也就是“怎么写”。这就像建房子，先要有图纸和框架。一篇作文通常包括开头、中间和结尾。

范例解析：《我的乐园——爷爷的小菜园》结构构思

*开头（凤头）——点明乐园，引出下文：

*直接点题：“要说我的乐园，那非爷爷的小菜园莫属了！”

*场景引入：“每当周末，我最爱去的地方就是爷爷家。一进门，我便像只小鸟一样飞向屋后那片充满生机的小菜园。”

*中间（猪肚）——具体描写乐园的景物和趣事，突出“乐”（详写）：

*乐园的景色：按一定顺序（如从上到下、从左到右、从远到近）描写菜园里的蔬菜瓜果，它们的颜色、形状、气味。

*例：“你瞧，那碧绿的黄瓜挂在藤蔓上，像一个个弯弯的小月牙；红彤彤的西红柿躲在绿叶间，像害羞的小姑娘；紫色的茄子穿着油亮的外衣，胖乎乎的，真可爱。空气中弥漫着泥土的芬芳和蔬菜的清香。”

*在乐园的活动：写一两件在菜园里发生的具体、有趣的事情，如帮爷爷浇水、捉虫、采摘果实。重点描写自己做了什么，看到了什么，听到了什么，感受到了什么。

*例：“我最喜欢帮爷爷摘西红柿。爷爷告诉我，要选那些红透了的。我小心翼翼地拨开叶子，看准一个又大又红的，轻轻一拧，‘啪’的一声，它就乖乖地到了我的手里。我忍不住咬了一口，甜甜的汁水在嘴里爆开，真好吃！爷爷在一旁看着我，笑得眼睛都眯成了一条缝。”

*结尾（豹尾）——总结感受，升华中心：

*表达对乐园的喜爱之情：“爷爷的小菜园，不仅给我带来了丰收的喜悦，更给我带来了无穷的乐趣。它是我心中最美的乐园！”

*点明乐园的意义：“在这片小小的菜园里，我不仅认识了各种蔬菜，体验了劳动的快乐，更感受到了爷爷对我的爱。这里，是我童年最珍贵的记忆。”

构思谋篇小技巧：

1.列提纲：动笔前，可以简单列个提纲，写下开头、中间（分几个方面写，哪些详写，哪些略写）、结尾分别写什么。

2.详略得当：最能突出中心、最能体现“乐”的部分要详细写，其他部分可以略写。

3.有顺序：描写景物或叙述事情时，要有一定的顺序，让读者看得明白。

四、生动表达，真情实感——写作的“