2025_2026学年新教材高中语文第一单元第3.docx

PAGE

PAGE1

百合花

1.阅读这篇小说,了解小说的时代背景,把握时代人物普遍心理。

2.把握根本梳理情节的方法,强化小说阅读的整体意识。

3.从细节和意象切入,分析小说的人物和主题。

自主预习

1.识记生难字

劈手(pī)虔诚(qián)半晌(shǎng)

执拗(niù) 为难(gāngà) 讷讷(nè)

讪讪(shàn) 鹿寨(zhài) 忸怩(niǔní)

包扎(zā) 发髻(jì) 踌躇(chóuchú)

2.读准多音字

(1)脸涨得像个关公zhàng其他读音:zhǎng组词:涨潮

(2)执拗niù 其他读音:ǎo 组词:拗断

课堂探究

1.整理小说的情节,找