素养培育实践之主题式课程设计框架与案例.pptxVIP

素养培育实践之主题式课程设计框架与案例.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

素养培育实践之主题式课程设计框;目录;目录;主题式课程设计概述;课程设计的背景与意义;主题式课程的概念界定;素养培育与主题式课程的关联;主题式课程的发展趋势;主题式课程设计理论基础;教育心理学理论;课程论相关理论;学习科学理论;跨学科融合理论;多元智能理论;建构主义学习理论;情境学习理论;活动理论;社会文化理论;后现代课程理论;主题式课程设计流程;课程目标的确定;主题的选择与规划;内容的组织与整合;教学方法的设计;学习活动的安排;教学资源的准备;教学环境的创设;课程时间的规划;课程实施的预演;课程设计的反思与调整;主题式课程要素构成;课程主题要素;课程内容要素;教学方法要素;学习评价要素;教学资源要素;教学团队要素;学习环境要素;课程时间要素;课程管理要素;课程文化要素;素养培育实践中的应用案例;科学素养培育案例;人文素养培育案例;艺术素养培育案例;体育素养培育案例;劳动素养培育案例;综合素养培育案例;跨学科素养培育案例;国际素养培育案例;创新素养培育案例;信息素养培育案例;主题式课程实施要点;教师角色的转变;学生参与的引导;教学过程的监控;突发情况的应对;家校合作的开展;主题式课程评估与改进;评估指标的建立;评估方法的选择;评估结果的分析;课程改进的策略;持续改进的机制;主题式课程未来展望;技术融合的趋势;个性化学习的发展;全球教育的接轨;社会需求的适应;研究方向的探索;谢谢

文档评论(0)

lgcwk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档