传承文化自信，共铸未来辉煌班会.pptxVIP

2026/01/06

传承文化自信，共铸未来辉煌班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会开场

02

文化自信内涵

03

文化传承案例

04

互动交流环节

05

共铸未来规划

06

班会总结

班会开场

01

介绍班会主题

主题内涵解析

传承文化自信旨在弘扬中华优秀传统文化，如故宫博物院通过数字化展览让百万青少年感受文物魅力，增强文化认同感。

班会核心目标

本次班会期望通过案例分享与互动体验，让同学们理解文化自信对个人成长与民族复兴的重要意义，共筑未来发展根基。

说明班会目的

增强文化认同

通过分享河南卫视《唐宫夜宴》节目案例，展现传统文化创新表达，激发同学们对中华优秀文化的认同感。

明确行动方向

结合故宫文创年销售额超15亿元的案例，引导同学们思考如何在生活中践行文化传承，明确努力方向。

凝聚班级力量

以班级集体制作传统手工艺品展览为场景，让同学们在协作中体会文化传承的意义，增强班级凝聚力。

文化自信内涵

02

文化自信的定义

历史底蕴的肯定

从良渚古城遗址实证5000年文明，到殷墟甲骨文见证汉字演变，文化自信源于对历史遗产的深刻认同。

价值理念的坚守

如和而不同思想，在博鳌亚洲论坛中被多次引用，成为国际交往的重要准则，体现文化自信的当代价值。

创新发展的底气

河南卫视《唐宫夜宴》以现代科技活化唐俑文化，节目全网播放量超50亿，展现传统文化创新表达的自信。

文化自信的重要性

增强民族凝聚力

2021年河南卫视《唐宫夜宴》节目，以传统文化元素吸引超10亿人次观看，激发全民文化认同与自豪感。

推动文化创新发展

故宫博物院推出“数字故宫”项目，通过VR技术让文物“活”起来，年访问量突破1.2亿次，实现传统文化现代表达。

提升国际话语权

国产动画《哪吒之魔童降世》海外票房超7000万美元，以中国故事打动全球观众，展现文化输出实力。

文化自信的体现

01

传统节日传承

端午节期间，多地举办龙舟赛与粽子制作活动，如湖南汨罗国际龙舟节，吸引超10万民众参与，展现民俗文化生命力。

02

文化遗产保护

敦煌研究院运用数字化技术，已完成290个洞窟的高精度图像采集，让莫高窟壁画在互联网上实现永久保存与全球共享。

03

国潮品牌崛起

李宁中国李宁系列融合传统刺绣与现代设计，2023年相关产品销售额突破80亿元，成为年轻群体追捧的国潮标杆。

文化传承案例

03

传统手工艺传承

苏绣技艺创新

苏州绣娘李芳在传统苏绣基础上融入现代设计，其作品《江南烟雨》获2023年中国非遗博览会金奖，带动当地200余名绣娘就业。

景泰蓝制作技艺传承

北京景泰蓝大师刘永森带领团队复原七宝烧工艺，其作品缠枝莲纹瓶被故宫博物院收藏，年均培养50名青年传承人。

皮影戏数字化保护

陕西华县皮影戏传承人魏金全与高校合作，将300余部传统皮影戏刻本数字化，通过VR技术让观众沉浸式体验皮影制作全过程。

历史文化古迹保护

敦煌莫高窟数字化保护

敦煌研究院运用数字技术对洞窟壁画进行高精度扫描，已完成290个洞窟数字化，让千年壁画在数字世界永久留存。

长城抢险加固工程

针对明长城箭扣段开展抢险加固，采用传统工艺与现代技术结合，修复墙体2000余米，保障古迹安全。

福建土楼活态传承

福建土楼通过建立居民参与保护机制，活化利用30余座土楼，每年吸引超300万游客体验客家文化。

经典文学作品传播

《典籍里的中国》创新演绎

央视节目《典籍里的中国》以戏剧形式还原《尚书》《论语》等典籍，如伏生护书片段让观众落泪，带动典籍销量增长超300%。

网络文学海外传播

起点国际平台将《诡秘之主》《全职高手》等作品翻译成10余种语言，全球用户超5000万，欧美读者日均阅读时长2.3小时。

中小学整本书阅读推广

教育部推广整本书阅读，北京某中学开展《红楼梦》剧本杀活动，学生通过角色扮演理解经典，参与度达92%。

互动交流环节

04

分享文化体验

非遗技艺展示

邀请同学演示苏州刺绣基础针法，如平针绣，以熊猫图案为例，讲解传统纹样中吉祥寓意的传承。

家乡习俗分享

来自陕西的同学介绍春节蒸花馍习俗，展示奶奶制作的枣山馍，讲述面团捏塑背后的祈福文化。

传统游戏体验

组织投壶互动，用仿古竹筒和羽箭还原周代礼仪游戏，说明其从宴饮礼仪到民间娱乐的演变。

讨论传承方法

传统技艺体验

组织学习剪纸、扎染等非遗技艺，如邀请陕西剪纸艺人现场教学，学生亲手制作并展示作品。

文化故事创编

以“家乡非遗”为主题开展故事接龙，如围绕苏绣历史创作短篇剧本，通过情景剧演绎文化内涵。

新媒体传播

指导学生拍摄“我身边的文化遗产”短视频，上传至抖音等平台，参考河南卫视《唐宫夜宴》创新表达形式。

共铸未来规划

05

个人文化传